Случайный билет в детство

- Эй, чё тут за дела?

Я обернулся и увидел Расулова.

- Че на пацана наехали? - сказал он, хмуро оглядывая нас.

- Никто ни на кого не наезжает, - ответил Савин.

Но Ильяс смотрел только на меня.

- Говорят, ты крутой стал, - процедил он, - с чего вдруг?

- А тебе-то что? - двинул его плечом Олег.

- Погоди, - придержал я Савина и посмотрел Расулову в глаза.

- Ильяс, мне надо просто поговорить с Алдаром. Если хочешь, стой рядом.

И повернувшись к Кигаеву, повторил свой вопрос:

- Так, как мне Вершину найти?

- Сам найдёшь, - опять вмешался Расулов, - он в четвертом доме живет. Там у пацанов местных спросишь.

И вместе с Кигаевым пошел по коридору.

- Зачем тебе Вершина? - спросил Олег, глядя им вслед.

- Потолковать, мал-мала.

- О чем?

Я оперся на подоконник и взглянул на Савина.

- Вершина хорошо Макса знает. Думаю, знает и его брата.

- Не факт, - хмыкает Олег. - И станет ли он с тобой о нем говорить?

- Станет, думаю.

Но друг смотрел скептически.

- Ну, узнаешь что-нибудь, и что тебе это даст?

- Пока не знаю. Поговорю, а там ясно будет… - И мысленно добавил: ‘как дальше поступить и к кому обратиться за помощью’.

Мы зашли в кабинет. Почти все ребята толпились у доски, читая написанные на ней варианты тем для сочинений. Мы тоже остановились просмотреть. Хм, довольно большой выбор, однако. Любую выбирай. Да только, тут у меня косяк получается. Хоть и читал когда-то всех классиков, но подзабыл основательно. Приготовился к контрольным, называется. Математику учил, а про литературу забыл. И темы как на подбор! ‘История пугачевского бунта’ и вымышленное повествование в романе А. С. Пушкина ‘Капитанская дочка’! - нет, эта тема не для тринадцатилетнего, блин, капитана, который опять хорошо тормознул. Хлестаков Ї главный герой комедии Н. В. Гоголя ‘Ревизор’! Все эти произведения читал ещё в школе. В смысле той ещё жизни. Вот попал… и почему у нас не диктант?

- Какую тему возьмёшь? - спросил Савин.

Я ещё раз просмотрел список тем и пожал плечами:

- Пока не знаю.

В кабинет зашла Елена Михайловна.

- У меня есть хорошая новость, - объявила она, - ребята из других классов тоже хотят в горах отдохнуть. Я поговорила с Василием Владимировичем, и он пообещал договориться в автопарке, чтобы выделили автобусы, которые нас доставят прямо на место.

Все радостно загудели. Насчет автобусов новость, конечно, приятная, а вот по количеству желающих отдохнуть в горах, даже с учетом, что не все родители отпустят своих детей в этот поход, может случиться казус. Как управятся с такой отарой детей те взрослые, что поедут в этот поход? Ладно, это частности, там видно будет.

- Сбор у школы послезавтра в десять часов. Не забудьте. - Щупко взяла приготовленные листы. - А сейчас берем листочки, выбираем темы, они на доске, и пишем. Те, кто хочет писать на свободную тему - пожалуйста…

Все склонились над листами. Рядом засопел Олег, обдумывая начало сочинения. Он немного погрыз ручку и начал что-то записывать. Я вздохнул и ещё раз просмотрел список. Может, по Байрону тему взять? Или все-таки взять одну из предложенных тем? Вообще-то историю я знаю отлично, так что я принялся за ‘Пугачевский бунт’, отвергнутый мной вначале. Самой темы ‘Капитанской дочки’, касался осторожно, так как плохо помнил произведение. Однако увлекся так, что не заметил, как пролетел час.

Когда Щупко начала собирать наши работы, в кабинет, с журналом в руках, зашел Коротов.

- Садитесь. - Он остановился у доски и объявил:

- Ваши контрольные работы проверены. Могу обрадовать - плохих оценок, то есть двоек - нет. Да и троек всего две. Сейчас я объявлю результаты по вашим работам и, соответственно, оценки за год.

- Итак, - Василий Владимирович открыл журнал. - Антонова - пять, Агаревич - четыре, Васильчиков - три, Волжанин - четыре, Вязов - четыре…

Дальше я слушал в пол уха.

- … Зеленина - пять… Толина - пять … Савин - четыре…

- Оп-па! - удивился Олег, - я на такую оценку и не надеялся. Вот повезло…

На стол упала записка. Развернул. ‘Огромное спасибо!!!’, а под надписью довольная рожица.

- А это от кого? - спросил Савин.

Я понял от кого, но промолчал, просто пожав плечами.

- Наш пострел, - хмыкнул Савин, - сам не знает где поспел.

Потом учителя ушли проверять наши ‘шедевры’, а мы остались в классе, обсуждать предстоящий поход и дискотеку. На удивление, преподаватели справились быстро.

Очень довольные мы шли домой, чуть ли не вприпрыжку. Не поддаться всеобщему настроению было невозможно. Да и итоговым оценкам можно было радоваться - у меня ни одной тройки за год. У Савина их на две меньше, чем в прошлом году, что привело его в дикий восторг.

У его подъезда остановились.

- Когда к Вершине пойдёшь? - спросил Олег.

- Откладывать не буду. Сейчас пообедаю и двину.

- Я с тобой, - а то опять втюхаешься в историю, вытаскивай потом тебя.

- Это когда такое было-то?

- Было-было, - усмехнулся Савин, - так что вместе пойдем.