Читаем Снимаем фильм без затрат полностью

Автор этого пособия с детства мечтал снимать кино. Он начинал свой путь как любитель, не зная всех этих практических нюансов. Он вспомнил, к чему он стремился в детстве и не оставил эту мечту. Этого он желает и вам, чтобы вы могли реализовать себя в полной мере, обходя стороной все возникающие преграды.

Автор искренне верит, что вам будет полезно это пособие, которое послужит незаменимым руководством и помощником при создании вашего фильма.

Удачи вам и успехов во всех начинаниях.

По всем возникшим вопросам или с пожеланиями оставить отзыв, вы можете написать письмо на почтовый ящик автора:

meleugeni@yandex.ru


Приложение

СЦЕНАРИЙ "ДИРЕКТОР"

ЖАНР: СОЦИАЛЬНАЯ ДРАМА

АВТОР: ЕВГЕНИЙ МЕЛЬНИКОВ

ЭКСТ.ШКОЛА – ДЕНЬ

У здания школы в поселке городского типа стоят двое мужчин. ГРИША, слесарь-плотник школы, ИВАН, участковый.

ГРИША

(сварливо)

Вместо того, чтобы заняться чем-то более важным мы должны здесь околачиваться.

ИВАН

Это моя работа Гриша. Директор сказал, что с этим нужно покончить раз и навсегда.

Гриша подходит вплотную к Ивану и нервно жестикулирует.

ГРИША

Ну Ваня! Это же школа! Что здесь может произойти? Какое преступление тут может случиться?

ИВАН

Гриша, сам знаешь. Директор тут немного странный тип. Приходится все его прихоти исполнять.

ГРИША

Ай! Директор… Да кто он такой? Ровным счетом, какой-то деревенский интеллигент, а строит из себя неведомо кого.

ИВАН

Ладно. Не горячись. Все же есть повод. Стекло разбили в окне? Разбили. Значит, нужно все проверить, порасспрашивать. Может, кто видел чего. А твое дело все теперь починить. Ты тут плотник. Вот и иди.

ГРИША

Да что ты такой наивный-то? Да школьники сами и разбили! Я-то починю! Конечно, починю.

ИВАН

Не факт. Не факт Гриша, что школьники. Полно здесь смрада всякого ходит. А второе окно уже бъют за две недели.

ГРИША

Эх! Были времена при советском союзе… Все было тихо, спокойно. А сейчас что? Ладно. Пойду посмотрю, что с этим окном.

Гриша уходит, напевая громко песню.

ИНТ.КАБИНЕТ – ДЕНЬ

В кабинете директора за столом сидит мужчина, ЛЕВ АНТОНОВИЧ. Рядом со Львом Антоновичем сидит на стуле женщина, АЛЕВТИНА ВАСИЛЬЕВНА. Напротив них сидит мальчик-школьник, БОГДАН. У Богдана виноватое выражение лица.

ЛЕВ АНТОНОВИЧ

(строго)

Ну что скажешь нам? Почему у тебя снова такое девиантное поведение? Почему Алевтина Васильевна все время жалуется на тебя? Сколько это будет продолжаться?

БОГДАН

Да ну все же и так понятно. Зачем это обсуждать снова?

ЛЕВ АНТОНОВИЧ

Так. Не понял. Это что еще значит? Ты как разговариваешь с директором?

БОГДАН

Да нет никаких проблем. Просто небольшая перепалка была с Егоркой.

АЛЕВТИНА ВАСИЛЬЕВНА

Это ты называешь перепалкой? Ты ему чуть глаз не выбил.

БОГДАН

Да ну случайно же! Совершенно случайно. Он сам подставил глаз…

ЛЕВ АНТОНОВИЧ

(перебивает)

Хватит! Молчи! Совсем от рук отбился. Куда только мать смотрит!

БОГДАН

Ну так сам и спроси у нее.

Лев Антонович смотрит в недоумении на Алевтину Васильевну.

ЛЕВ АНТОНОВИЧ

Куда ты смотришь? Почему он все время оказывается здесь?

АЛЕВТИНА ВАСИЛЬЕВНА

Это и твой сын тоже. Значит, мы оба за него в ответе.

ЛЕВ АНТОНОВИЧ

Мы  оба. Да. Оба. Он совместный наш продукт, так сказать. Мы вместе его произвели на свет. Но у меня и других забот хватает. А я должен еще с этим шалопаем разбираться.

Лев Антонович встает со стула и смотрит со строгостью на Богдана.

БОГДАН

Папа, ну хватит уже. Я все понял и так. Зачем еще говорить мне о том, что я и так знаю. Все хорошо. Я обещаю вести себя в рамках приличия.

ЛЕВ АНТОНОВИЧ

(удивленно)

Ты слышала? Слышала, как он запел? В рамках приличия… Иди сюда!

Богдан встает и подходит ко Льву Антоновичу.

ЛЕВ АНТОНОВИЧ

Во-первых, я тебе не папа! Здесь, я тебе не папа, здесь я твой начальник. Ты понял меня?

БОГДАН

Так точно.

ЛЕВ АНТОНОВИЧ

Не кривляйся.

БОГДАН

Я не кривляюсь.

ЛЕВ АНТОНОВИЧ

Не пререкайся.

БОГДАН

Я и не пререкаюсь.

ЛЕВ АНТОНОВИЧ

Во-вторых, для всего есть свое время. Ты что в школу для забав ходишь? Не можешь на улице Егору дать в глаз? Здесь ты должен учиться, набираться уму! Знаешь, сколько таких же голов пустых тут надо забить знаниями? Ты думаешь образование не нужно? Думаешь, если мы тебя кормим, одеваем, то и учиться не надо, все само к тебе придет? А тебе лишь рот открывать только, чтобы тебе кашу положили из ложечки?

БОГДАН

Да не думаю я так.

ЛЕВ АНТОНОВИЧ

Вот и не думай. И возьми себя в руки. Это же стыд какой. Сын директора устраивает тут разборки в школе. У тебя еще и банда тут есть, наверное? А? Кто стекла бъет в школе?

БОГДАН

Да какие разборки, какая банда? Мы же просто дурачились. А про стекла я, вообще, не знаю ничего.

ЛЕВ АНТОНОВИЧ

Вот эту вот свою дурость оставляй за стенами школы. Ты понял? Ты ученик школы, вот и будь прилежным учеником.

БОГДАН

Перейти на страницу:

Похожие книги

О медленности
О медленности

Рассуждения о неуклонно растущем темпе современной жизни давно стали общим местом в художественной и гуманитарной мысли. В ответ на это всеобщее ускорение возникла концепция «медленности», то есть искусственного замедления жизни – в том числе средствами визуального искусства. В своей книге Лутц Кёпник осмысляет это явление и анализирует художественные практики, которые имеют дело «с расширенной структурой времени и со стратегиями сомнения, отсрочки и промедления, позволяющими замедлить темп и ощутить неоднородное, многоликое течение настоящего». Среди них – кино Питера Уира и Вернера Херцога, фотографии Вилли Доэрти и Хироюки Масуямы, медиаобъекты Олафура Элиассона и Джанет Кардифф. Автор уверен, что за этими опытами стоит вовсе не ностальгия по идиллическому прошлому, а стремление проникнуть в суть настоящего и задуматься о природе времени. Лутц Кёпник – профессор Университета Вандербильта, специалист по визуальному искусству и интеллектуальной истории.

Лутц Кёпник

Кино / Прочее / Культура и искусство
Новая женщина в кинематографе переходных исторических периодов
Новая женщина в кинематографе переходных исторических периодов

Большие социальные преобразования XX века в России и Европе неизменно вели к пересмотру устоявшихся гендерных конвенций. Именно в эти периоды в культуре появлялись так называемые новые женщины – персонажи, в которых отражались ценности прогрессивной части общества и надежды на еще большую женскую эмансипацию. Светлана Смагина в своей книге выдвигает концепцию, что общественные изменения репрезентируются в кино именно через таких персонажей, и подробно анализирует образы новых женщин в национальном кинематографе скандинавских стран, Германии, Франции и России. Автор демонстрирует, как со временем героини, ранее не вписывавшиеся в патриархальную систему координат и занимавшие маргинальное место в обществе, становятся рупорами революционных идей и новых феминистских ценностей. В центре внимания исследовательницы – три исторических периода, принципиально изменивших развитие не только России в XX веке, но и западных стран: начавшиеся в 1917 году революционные преобразования (включая своего рода подготовительный дореволюционный период), изменение общественной формации после 1991 года в России, а также период молодежных волнений 1960-х годов в Европе. Светлана Смагина – доктор искусствоведения, ведущий научный сотрудник Аналитического отдела Научно-исследовательского центра кинообразования и экранных искусств ВГИК.

Светлана Александровна Смагина

Кино
«Рим». Мир сериала
«Рим». Мир сериала

«Рим» – один из самых масштабных и дорогих сериалов в истории. Он объединил в себе беспрецедентное внимание к деталям, быту и культуре изображаемого мира, захватывающие интриги и ярких персонажей. Увлекательный рассказ охватывает наиболее важные эпизоды римской истории: войну Цезаря с Помпеем, правление Цезаря, противостояние Марка Антония и Октавиана. Что же интересного и нового может узнать зритель об истории Римской республики, посмотрев этот сериал? Разбираются известный историк-медиевист Клим Жуков и Дмитрий Goblin Пучков. «Путеводитель по миру сериала "Рим" охватывает античную историю с 52 года до нашей эры и далее. Все, что смогло объять художественное полотно, постарались объять и мы: политическую историю, особенности экономики, военное дело, язык, имена, летосчисление, архитектуру. Диалог оказался ужасно увлекательным. Что может быть лучше, чем следить за "исторической историей", поправляя "историю киношную"?»

Дмитрий Юрьевич Пучков , Клим Александрович Жуков

Публицистика / Кино / Исторические приключения / Прочее / Культура и искусство