Сохраняй отпущенные тебе здоровье и долголетие. Размышления и опыт личной практики

Сегодня опубликовано достаточно информации, которая позволяет вычленить перечень событий, фактов, типов участников и затрагиваемых лиц в помощь памяти и ориентации для составителей. Перечень: родители, отец, мать, дети по возрастам и датам рождения, братья и сёстры, близнецы, выкидыши, аборты, супружество, супруг, супруга, отношения супругов, конфликты, разводы, бабушки, дедушки, прабабушки, прадедушки, эмигрант, иммигрант, повторные браки, уровни образования, профессии, продвижение по службе, различные значащие факты, суицид, алкоголизм, гомосексуал, бисексуал, инцест, изнасилование, несчастные случаи, болезни (депрессия, туберкулёз и др.). Конечно, этот перечень всегда индивидуальный как для индивида, так и для семьи. Поиск его состава — это одна из целей геносоциограммы. Графическое представление важно потому, что оно позволяет наглядно проследить повторения, блуждания «призрака», синхронности или значимые повторения, синдромы годовщин и др.

Биографическая реконструкция. Метки, ключи, _{границы} памяти и ограничения следует воспринимать, ибо геносоциограмма строится во многом по памяти на базе генеалогического древа с дополениями и пометками (биографической повести семьи). Она основана именно на том, что семья хранит в памяти: даты, значимые факты, ключевые моменты, раздел наследства, проявления несправедливости (подлинные или ложные), то есть на фактах с их мощным зарядом чувств. Геносоциограмма, настроенная на память, отражает также «провалы» и забвения, белые пятна — то, чего не знают о людях, уехавших в дальние края, или тех, которых больше не видят. Имена, места проживания или проведения каникул, некоторые предметы тоже могут служить ключами: колечко, мебель, даты войны, отставки, семейных праздников и т. д. Но надо сознавать, что ни геносоциограмма, ни генограмма не являются в строгом смысле ни объективным генеалогическим исследованием, ни объективным генеалогическим древом.

Параллельно биографической реконструкции семьи важно вспомнить историко-политико-экономико-социологический контекст, который даст много ценных сведений об изменении менталитета и, вероятно, семейного быта той эпохи. Такую реконструкцию не так уж трудно сделать: надо отвести 25–30 лет на каждое поколение, и всю отечественную историю и историю своей местности вписать в эти «кусочки» времени в хронологическом соответствии. Тогда, связывая с ними личные и семейные события, можно существенно воскресить память о забытых событиях и своём участии в них.

Теперь можно суммировать отдельных авторов в единую, цельную структуру геносоциограммы::

Ясно показать историю семьи — «нуклеарной» и изначальной, выявляя отношения между составляющими её людьми».

Обнаружить, что мир начался не с наших собственных родителей, что они происходят из мира, который начал своё существование задолго до них, т. е. определить своё место в трансгенерационной перспективе и начать поиск своих корней, своей идентичности.

Выявить процессы трансгенерационной передачи и явления повторения, например, скрытую семейную лояльность, семейные тайны, мифы, синдромы годовщины, другие совпадения.

Понять последствия незавершённого траура, невысказанностей, осознать такую ситуацию, как «замещающий ребёнок», выявить работу «призрака» в семейном бессознательном и «мёртвой матери».

Выявить различные семейные роли и те правила, которые стоят за ними, чтобы понять, каким образом в семье появляются трансактные модальности. Затем указать, как мог внутри семьи передаваться жизненный сценарий или «кто чьих детей воспитывает», рассмотреть повторы в выборе специальности, профессии, болезнях.

Геносоциограмма, применяемая в основном в психотерапии, может также использоваться при подготовке профессионалов в области здравоохранения и социальной помощи.

Наконец, геносоциограмму можно рассматривать как институциональный инструмент, используемый, например, в промышленности, в больницах, в школах. Понимая, каким образом строилось взаимодействие субъекта в группе, откуда он произошёл, можно сделать ценные выводы том, как он будет вести себя в институциональной группе: о его месте и роли в группе, запросах, реакции на проблемы других (больных), взаимодействии со специалистами из числа лечебного персонала, значимости вербального и невербального поведения и т. д.

Список рекомендуемых книг

Алиев Х. М. Ключ. Механизмы действия Метода «Ключ»..

Арьес Ф. Человек перед миром смерти. М., 1992.; Интер. Эл. кн. Дехр. — 1310.

Берёзкин Ю. Е. Голос дьявола среди снегов и джунглей. Интер. Эл. кн. Дехр. — 356

Боно Э. Нестандартное мышление / Пер. с англ.; М. В. Драко. — Мн.: ООО «Попури». 2000. — 224 с.: ил.

Барьес Р. Работа с энергетическим телом. Интер. Эл. кн. Дехр. — 378 с.

Верищагин Д. С. Освобождение: Система ДЭИР, 1 ступень. — Спб.: «Невский проспект», 20001. — 186 с.

Верищагин Д. С. Становление: ДЭИР, 11 ступень. — Спб.: «Невский проспект», 2000.— 188 с.

Верищагин Д. С. Влияние. Система ДЭИР, 111 ступень. Интер. Эл. кн. Дехр. — 499