Дальше между роскошных деревьев стоит велосипед. А вот нас ожидают чудеса. Поплыли на лодке, на нас нападают гигантские белые акулы, потом на нас нападает гигантский паук. Бэтмен налетел на него и убил (фигурки Бэтмена нет в композиции. –
Далее – мир людоедов. Там кровожадный злодей, Бэтмен направляет на него пушку и уничтожает. Остальные монстры начали уходить.
И вот мы приехали на пикник, нас пригласили и угостили. Часы показывают время.
При построении композиции на подносе Георгий сначала тщательно утрамбовал песок руками. Первыми он поставил железную дорогу и поезд и не менял их изначальное расположение до конца создания композиции, остальные предметы он часто передвигал, а какие-то убрал совсем. Окончательный вариант композиции отображен на рис. 2.2.
Итак, это несколько отдельных чудесных миров, которые представлены взору путешественников. В рассказе неким «мы» предложено совершить путешествие, внимательно осмотреть разные миры и послушать историю чудес. Это рассказ человека, который является, скорее, не имеющим личного отношения к происходящему сторонним летописцем, чем участником этих миров. В рассказе мальчика есть местоимения «мы» и «нас», но нет местоимений «я» и «мое», как будто его самого нет в этих мирах и он тоже лишь путешественник, который смотрит со стороны вместе с остальными зрителями на свою историю жизни как на историю чудес, на свой внутренний мир – как на фантазию, созданную для других. В композиции нет фигурок людей: ни того, кто приглашает в путешествие, ни самих путешественников. Возможно, бегство в мир фантазии позволяет отстраниться от тягот повседневной жизни, угрожающего внешнего мира и сильных чувств.
Этот предложенный для обозрения другим красивый мир, сверкающий яркими красками, может быть нарядным фасадом, закрывающим будничную жизнь ребенка, которая кажется ему серой, скучной и никому не интересной.
Здесь нет Бэтмена, главного героя, который борется с агрессивными пожирающими сущностями, о нем лишь говорится в рассказе. Его фигурка была взята, но не поставлена в композицию. Здесь есть только скелет, который «хочет есть и пить». Источник жизни, изображенный с помощью камней, – древних твердых структур – находится рядом, но пока доступ к нему затруднен. И это проясняет собственное состояние Георгия: что-то в нем почти заморожено и нуждается в жизненных силах, чтобы возродиться. И все же здесь, на первом подносе, уже намечен путь героя, и в рассказе история о победах Бэтмена изложена после истории о скелете и источнике сил, который может возродить его к жизни.
При ближайшем рассмотрении можно заметить, что в этой картине представлен процесс концентрации к середине, а в рассказе этот путь обозначен совершенно ясно. Маршрут путешествия идет по спирали от верхнего правого угла к центру подноса. Таким образом, данная спираль скручивается по часовой стрелке к центру. Центрирование в человеке эквивалентно внутренней собранности, соприкосновению с глубинным потенциалом.
На подносе показан не простой путь, человеку предстоит пройти полярные миры любви и вражды, жары и холода, жизни и смерти, поглощающий мир и мир, дающий питание. Эти отдельные миры в композиции разграничены цепочками и заборами, что подчеркивает их разобщенность.
Для путешествия предлагаются разные средства: поезд, велосипед, лодка. Однако фактически энергия движения заблокирована. Поезд не может ехать, поскольку рельсы не составлены вместе, велосипед зажат между двух деревьев, лодка стоит на песке, повозка с лошадьми ограничена кругом (цепочкой из колец). Кибитка, запряженная лошадьми, направлена прямо «к миру любви» в области будущего, но на ее пути стоит «отправляющийся в путешествие поезд», видимо, сначала надо пройти все круги спирали и достигнуть центра, лишь после концентрации в середине энергия сможет объединиться и двинуться вперед.
Итак, это не легкое путешествие, в которое мы отправляемся вдвоем, это путешествие будет проходить из огня да в полымя, во время него важно не заснуть от чарующих песен об идеальной любви, не замерзнуть от жары, не пропасть в чреве акулы и не сгореть от холодящего ужаса. Бэтмен, возродившийся герой, может совершить это путешествие, победить чудовищ и прийти к центру себя.
Я слышу его слова: «Посмотрите внимательно…». Это напутствие мне как терапевту быть внимательным свидетелем путешествия героя по разным мирам к своему истинному Я и его вера в то, что я буду такой же надежной страховкой, какая была у Одиссея, когда он смог проплыть мимо сирен.
В его дальнейших построениях перемежались картины любви и вражды. И на шестом подносе отразилась тема борьбы в ее кульминации.