Социокультурная и личностная адаптация человека на различных стадиях жизненного цикла

Состояние и степень адаптации индивида к социокультурной среде и его личностные смыслы не могут оставаться неизменным на протяжении всей жизни.

Процесс прохождения индивида по разным стадиям жизненного цикла большинству людей кажется естественным, мало зависящим от социальных и культурных процессов в обществе. Однако в действительности это не совсем так: время жизни человека можно рассматривать не только с биологической, но и с социокультурной, а также психологической точки зрения.

Время человеческой жизни можно рассматривать не только с биологической, но и с социокультурной, и психологической точки зрения.

В различные исторические эпохи и в разных странах подход к периодизации человеческой жизни был неодинаковым, и соответственно различалось социокультурное восприятие человека в меняющемся времени. Уже в древности сформировалось два типа подходов к периодизации жизненного цикла, разделению его на отдельные стадии и в связи с этим организации жизни людей в зависимости от того, в какую возрастную группу они попадали.

Первый подход – циклический, в котором акцент поставлен на том, что все возвращается на круги своя. Как солнце возвращается каждое утро вновь, как весна возрождается каждый год, так и время человеческой жизни идет кругами. Душевное возрождение может наступить в любой момент, а древнейшая религиозная идея реинкарнации утверждала возможность и физического возрождения в неопределенной перспективе.

Второй подход к периодизации времени человеческой жизни – линейный. Он основан на идее необратимости времени. Здесь время представляет большую ценность, поскольку его нельзя вернуть, переиграть ситуацию заново, оно утекает «в никуда» и безвозвратно.

При циклическом, более древнем подходе, все люди – члены сообщества делились на ряд возрастных групп, и организация их жизни в значительной степени была связана с тем, к какой возрастной группе они принадлежали. Переход из одной возрастной группы в другую сопровождался обрядом инициации. Первый ритуал инициации наступал в жизни мальчиков около пятнадцати лет и сопровождался многочисленными тяжелыми испытаниями. Он символизировал окончание детства и вступление во взрослую жизнь. Если юноша не был способен выдержать испытания, он считался «старым ребенком» и исключался из своей возрастной группы. Это воспринималось страшным позором и происходило редко, так как никто не хотел становиться изгоем.

После инициации вся возрастная группа приобретала название и считалась «рожденной» – это было второе рождение, социальное, в отличие от первого, физического. В этом статусе группа существовала еще пятнадцать лет, а затем переходила на следующий этап. Таким способом поддерживалось единство возрастной группы на протяжении всего ее существования, и именно время рождения служило объединяющим началом. Подчеркивание перехода из одной возрастной группы в другую помогало обеспечивать преемственность между поколениями. Уходящая из жизни возрастная группа как бы возрождалась под тем же названием каждые шестьдесят лет. Возврат к исходной точке движения по кругу является здесь символом умирания и возрождения, т. е. циклического времени.

Организация жизнедеятельности людей по возрастным группам социально и культурно связана с идеей разделения общественного труда, распределения социальных ролей и власти в зависимости от возраста. Такая организация способствует созданию социальной и духовной общности людей, их принадлежности к значимой для них группе, что является одной из фундаментальных потребностей человека. Сейчас эта потребность у многих людей фрустрирована, поскольку создать значимую для себя общность на индивидуальном уровне гораздо труднее и, соответственно, удается не каждому. Адаптированность людей в древних циклических системах проявлялась главным образом в том, чтобы не выпасть из своей группы, занять в ней достойное положение. Адаптированность человека в современных индустриальных обществах требует вначале нахождения своей группы и включения в нее, а уже потом занятия определенного положения и налаживания контактов.