Советская республика и капиталистический мир. Часть II. Гражданская война

Польский крестьянин еще не умеет взять землю. Украинский крестьянин, получивший землю, еще не научился ее охранять, не связывает деникинщины, махновщины, петлюровщины, интервенции Антанты и мародерства польских магнатов в одно целое.

Живущий еще жизнью изолированного хозяйства, разбросанный в своих деревнях, слишком слабо вооруженный грамотой, мало обеспеченный газетами, почти не прикасающийся к телеграфу, крестьянин медленно научается искусству обобщать.

II

Польского наступления не было бы, если бы наш транспорт находился в лучшем состоянии. Для польского правительства не было тайной, что мы многочисленнее, что у нас в разных частях страны больше военной силы. Но состояние нашего транспорта заставило польское правительство думать, что мы не успеем и не сумеем сосредоточить наши силы. В январе, феврале и марте положение нашего транспорта было чрезвычайно тяжким. Можно было опасаться, что и дальше кривая транспорта будет понижаться. Эти сведения были известны в Варшаве и толкнули на азартный шаг.

Крестьянин далеко не везде выполняет хлебную разверстку, как следует быть. Это относится и к трудовой повинности. Крестьянин не привык рассматривать хозяйство страны, как единое целое. Он был хозяйчиком и не понимает, что стал хозяином. Железная дорога кажется ему внешней силой, чужим учреждением. Точно также и заводы. Однако же он хочет ситца и керосина. И то и другое невозможно без транспорта, а транспорт – без продовольствия. Здесь опять мы сталкиваемся с непривычкой крестьянина обобщать. Мы вовсе не требуем, как говорят меньшевики, чтобы крестьянин отказался от всех своих интересов и усвоил себе прямо противоположную точку зрения. Нет, мы толкаем его к тому, чтобы он понял свои исторические интересы в новой обстановке, в какую его поставили революция и пролетариат. Крестьянин привык к товарным сделкам – к купле и продаже. Он знает, что значит цена, уплата, задаток… Нужно заставить его понять связь между состоянием транспорта, возникновением польского фронта и хозяйственными затруднениями нашей деревни.

III

Может ли крестьянин понять условия новой эпохи и свои задачи в ней?

Меньшевики, даже те немногие, которые добросовестно стремятся к работе с Советской властью, начисто отрицают это. Наши заявления и действия, направленные на привлечение крестьянства к социалистической революции, оцениваются меньшевиками, как утопизм, как отказ от марксизма и пр.

На самом деле, такого рода взгляд на крестьянство, как на неподвижный, замкнутый в себе класс, не имеет ничего общего с марксизмом. Крестьянство есть продукт определенных условий и меняется вместе с ними. Педагогика фактов есть самая могущественная педагогика. А таких фактов, событий и ударов судьбы, какие развиваются теперь, никогда не бывало в истории. Задача коммунистической агитации в деревне состоит именно в том, чтобы использовать уроки событий и провести их в сознание крестьянина.

Крестьянин не умеет обобщать. Он скоро забывает вчерашний день. Нужно укрепить его политическую память. Нужно бить в эту точку. Нужно повторять уроки прошлого.

Петлюра представляет собою подлейший вид эксплуататора крестьянской темноты и ограниченности. Петлюра последовательно продавал Украину немцам, англичанам и французам, теперь – полякам. Украинский мужик последовательно восставал против немцев, против французов, как теперь восстает против поляков. Тем не менее, забывая вчерашний свой опыт и стремясь уйти от затруднений сегодняшнего дня, крестьянин в значительной массе своей попадается на удочку Петлюры. Связать сегодняшний день со вчерашним и завтрашний с сегодняшним, заставить крестьянина запомнить связь основных событий, бить в одну точку напоминанием и подтверждением основных фактов, – таков должен быть метод нашей агитации в деревне.

IV

Среди всех подлостей мирового империализма, которые обнаружились в полном объеме за последние годы, нападение на нас Польши представляет все же факт, исключительный по своей чудовищности.

Необходимо, чтобы каждый русский крестьянин и каждая крестьянка знали все те шаги, какие нами предпринимались для избежания войны (сообщить основные факты).

Роль Франции:

1. Распространение ею в марте телеграммы о нашем будто бы колоссальном наступлении на Польшу;

2. Упорное повторение этой лжи до настоящего дня.

Поведение Англии:

1. Доставка амуниции Польше в силу соглашения, заключенного прошлой осенью;

2. Ссылка Бонар-Лоу в парламенте на мое письмо к французским солдатам, как на основание к заключению этого договора.

Поведение Англии в отношении Врангеля:

1. Первая нота Керзона в апреле.

2. Наше немедленное согласие.

3. Длительное молчание Керзона и потом угроза.

4. Изменение условий ноты.

5. Новая затяжка.

6. Предложение отправить посредника.

7. Мы были все время связаны.

8. Удар Врангеля.

9. Ответственность за него ложится на Керзона.

10. Заявление Ллойд-Джорджа Красину.