Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации

Эмоциональные совладающие стратегии в концепции Совладающего Интеллекта представляют собой эффективные (с точки зрения результата), оптимальные (с точки зрения внутренних затрат) и конструктивные (с точки зрения целесообразности) эмоциональные способы взаимодействия человека со сложными жизненными ситуациями.

Эмоциональные защитные стратегии в концепции Совладющего Интеллекта представляют собой неэффективные (с точки зрения результата), неоптимальные (с точки зрения внутренних затрат) и неконструктивные (с точки зрения целесообразности) эмоциональные способы взаимодействия человека со сложными жизненными ситуациями.

Учет организующей, сигнальной и диагностической роли эмоций открывает новые возможности для разработки универсальной классификации защитных и совладающих эмоциональных стратегий, адекватных диагностических инструментов для их выявления в индивидуальном поведении, а также адекватного понимания эмоций в психологической консультации и терапевтической практике.

Вопросы по теме:

1. Какие изменения произошли за последние сто лет в научных представлениях по отношению к эмоциям?

2. Как выделение эмоциональных стратегий разрешения жизненных трудностей в особую категорию связано с пониманием сложной роли и неоднозначной роли эмоций в жизни и деятельности человека?

3. Чем характеризуются стереотипные представления об эмоциях и эмоциональных способах реагирования человека на встречающиеся в его жизни затруднения?

4. Какие две разновидности эмоциональных стратегий различаются в концепции Совладающего Интеллекта ?

5. Чем в концепции Совладающего Интеллекта характеризуются эмоциональные стратегии конструктивного характера?

Контрольные задания:

Какой из ответов является верным?

1. Отличительной особенностью понимания эмоционального способа реагирования на сложную ситуацию в концепции Совладающего Интеллекта является ___________________________________________________________________________________.

(а) противопоставление эмоций поступкам и действиям

(б) отождествление эмоций с симптомами психических и соматических нарушений

(в) противопоставление эмоций когнитивным усилиям

(г) различение конструктивного и неконструктивного значения эмоций

Какой из ответов является неверным?

2. Среди функций эмоций, способствующих конструктивному взаимодействию человека с миром, можно назвать _______________________________________________________________.

(а) объективную функцию эмоций, позволяющую реалистично воспринимать внутренний и внешний мир

(б) тормозящую функцию эмоций, прерывающую рутинный процесс и привлекающую внимание человека к самому главному и значимому

(в) функцию эмоциональной антиципации, оказывающую содействие человеку на этапе планирования и отбора способов поведения

(г) врожденную сигнальную функцию эмоций, позволяющую реагировать на внутренние и внешние изменения

Какой из ответов является верным?

3. Согласно авторам концепции эмоционального интеллекта, эмоции и интеллект являются __________________________________________________________________________.

(а) противниками

(б) конкурентами

(в) союзниками

(г) взаимоисключающими понятиями

Какой из ответов является неверным?

4. Специфической особенностью концепции Совладающего Интеллекта является ___________________________________________________________________________________.

(а) понимание сложного характера эмоций

(б) учет конструктивной роли эмоций

(в) признание неоднозначной роли эмоций в жизни и деятельности человека

(г) отрицание дезорганизующей роли эмоций

Какой из ответов является верным?

5. Эмоциональные способы взаимодействия человека со сложными жизненными ситуациями в концепции Совладающего Интеллекта имеют _________________________________ характер.

(а) исключительно защитный

(б) исключительно совладающий

(в) как защитный, так и совладающий