Современная психология мотивации (сборник)

Наконец, авторы когнитивных теорий мотивации не пытаются создать глобальную, все объясняющую модель мотивации, а скорее стремятся к созданию теорий среднего уровня (в смысле К. Хольцкампа), объясняющих определенный круг феноменов, в частности – поведение в ситуациях продуктивной деятельности. Очевидно, создание теорий верхнего уровня – дело будущего, но уже проделана огромная работа по преодолению того этапа разработки проблематики мотивации, когда, по меткому выражению А.Н. Леонтьева, она больше напоминала мешок, в который ссыпались самые разные понятия.

Литература

Адлер А . Понять природу человека. СПб.: Академический проект, 1997.

Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб.: Питер, 2001.

Афанасьева Н.В. Руководство к Тесту Мотивации Достижения детей 9 – 11 лет. МД-решетка Шмальта. М.: Когито-Центр, 1998.

Васильев И.А., Магомед-Эминов М.Ш. Мотивация и контроль за действием. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1991.

Зелигман М. Как научиться оптимизму. М.: Вече – Персей, 1997.

Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1971.

Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. М.: Смысл, 1999.

Литтл Т., Гордеева Т.О. Моделирование с помощью линейных структурных уравнений: вопросы теории и анализа кросс-культурных данных // Психол. журн. 1997. Т. 18, № 4. С. 96 – 109.

Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1997.

Мак-Маллин Р. Практикум по когнитивной терапии. СПб.: Речь, 2001.

Манухина С. Эмпирический анализ мотивации достижения как структурного образования: Дипломная работа. МГУ, ф-т психологии, 2002.

Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: Психологическая природа и возрастная динамика. М.; Воронеж: МОДЭК, 2000.

Франкл В . Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990.

Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность: В 2 т. М.: Педагогика, 1986.

Хекхаузен Х. Психология мотивации достижения. СПб.: Речь, 2001.

Хеллер К.А. Диагностика и развитие одаренных детей и подростков // Основные современные концепции творчества и одаренности: Сб. М.: Молодая гвардия, 1997. С. 243 – 264.

Чирков В.И. Самодетерминация и внутренняя мотивация поведения человека // Вопр. психол. 1996. № 3. С. 116 – 132.

Шульц Д., Шульц С.Э. История современной психологии. СПб.: Евразия, 1998.