Спасибо бабе за победу! Учебник сексизма для мальчиков-героев и девочек-домохозяек. 1–11 классы

Заканчивается параграф инструкцией как быть «истинной леди», написанной «по статье Валентины Мовилло» и представляющей собой двухстраничное (!) описание киборга женского рода, приятного во всех отношениях: «Демократична, дружелюбна, не допускает панибратства, дисциплинирована, держит слово, не болтает попусту, не обещает лишнего, не опаздывает, не заставляет других нервничать из-за перепадов своего настроения, безупречна, благородна, живёт не только для себя, искренне интересуется всем, что происходит вокруг, старается быть активной и информированной, с прямой спиной, элегантно сидит, с хорошим голосом, всегда в форме, одевается женственно, а её обувь всегда в идеальном состоянии, всегда работает над собой, поддерживает порядок, чистоту и ясность во всём, хорошо знает, что беспорядок (в чём бы он ни проявлялся) можно победить, но само собой это не произойдёт».

Можно спорить, являются ли уроки религии навязыванием религиозного взгляда на мир и чем вообще являются такие уроки «светской этики», но бесспорно можно сказать, что все эти учебники, проповедуя детям нравственность и духовность, навязывают гендерное неравноправие и сексизм, как само собой разумеющееся состояние общества.

Остаётся не отвеченным только вопрос: что это за нравственность и духовность, когда половину членов общества по умолчанию принимают за неполноценных существ, которые должны подчиняться другой избранной половине существ, у которых нет даже своих молитв и которые при этом ещё и пытаются понравиться своим господам?

Глава 10. Обслуживающий труд и духовный поиск человекообразных обезьян

Единственный учебник, где девочки могут встретить обращение, адресованное девочкам — это учебник по труду для девочек. Точнее, в 2019–2020 учебном году этот предмет назывался «Технология» и, согласно Министерству Просвещения, был в школьной программе «важнейшим элементом овладением компетенциями, в том числе метапредметными навыками XXI века».

В официальной «Концепции преподавания учебного предмета „Технология“» про сегрегацию уроков труда по гендерному признаку не упомянуто, но в реалии в школе девочки получают метапредметные навыки XXI века по шитью фартуков и готовке, а мальчики — навыки XXI века по изготовлению табуреток.

Никто не спорит, что эти навыки могут пригодиться в жизни, также никто не говорит, что шитьё фартуков менее важно, чем умение сделать табуретку, но девочек никто не спрашивает, нравится это им или нет. Кого-то из них уже научила готовить мама, кому-то не нравится фасон трусов, которые предлагает шить учительница, кому-то кажется, что на уроках они готовят одну жирную пищу и без таких соусов, которые они добавляют в салат у себя дома. Официальной статистики нет, но тех, кому не нравится такая «технология», по всей видимости, большинство, как писала шестиклассница Лиса в своём телеграм-канале «Лиса не хочет в школу»: «Из девочек уроки труда мало кому нравятся. В моём классе вообще никому» («Как я пошла на уроки труда для мальчишек» https://t.me/lisanehochetvshkolu/109).

История Лисы началась на первом уроке труда в шестом классе в сентябре 2019 года, когда всех девочек из класса повели копать картошку, и их путь на школьный огород лежал через мастерские мальчиков, где стояло «5 токарных станков!». После картошки Лиса пошла к завучу и спросила разрешения перейти в группу мальчиков. Завуч долго её отговаривала, говорила, что «девочки скоро начнут заниматься робототехникой в рамках государственной программы „Точка Роста“». Это заставило Лису задуматься, но когда она узнала, что вести робототехнику будет та самая учительница, которая учила их копать картошку, она всё-таки настояла на своём. На первом же уроке Лиса быстрее всех мальчишек сделала ручку для молотка и удивила их вопросом, почему они не пользуются рашпилем — никто не знал, что это такое. Никто из одноклассниц её не поддержал, а подружке Ане перейти в группу мальчишек не разрешила мама. Надо сказать, что Лиса учится в сельской школе в российской глубинке, этот факт пригодится нам в следующем абзаце.

Во время написания этой книги автор случайно обнаружил неожиданное дополнение к этой истории. В том же году, когда Лиса боролась за своё право не копать картошку, а делать ручки для молотков, на другом полушарии планеты в городе Золотой Берег (Gold Coast), расположенном на восточном побережье Австралии и популярном среди серфингистов всего мира, кстати, там снимались фильмы про Супермена, Скуби-Ду, «Пираты Карибского моря» и другие, девочка по имени Авелон (Averlon) (она старше Лисы на один год), тоже перешла с девчачьих уроков труда (Technology) в группу к мальчикам, которые учились работать по дереву (wood working). Никто из одноклассниц не поддержал Авелон, в том числе и потому, что им не разрешили их мамы, которые прямо говорили своим дочерям: «Ты не должна вести себя как мальчик!»