Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения

Частный детектив идет по коридору большого отеля. Внезапно он слышит женский крик: «Ради Бога, Гарри, не убивай меня!» Потом раздается выстрел.

Детектив бежит в номер, из которого донесся выстрел, и врывается внутрь. В углу комнаты на полу лежит женщина с огнестрельной раной в груди. В центре помещения валяется револьвер, из которого был произведен выстрел. В противоположном углу комнаты стоят два постояльца отеля, прибывших сюда на деловую встречу, и почтальон.

Детектив бросает быстрый взгляд на свидетелей преступления, потом решительно идет к почтальону, хватает его и говорит: «Я арестую вас по обвинению в убийстве этой женщины». И действительно, убийство было делом рук почтальона, который застрелил женщину, но как детектив мог знать это наверняка? Раньше он никогда не встречался с этими людьми.

3. Предложите участникам разбиться по шестеро и вместе решать загадку. Группы должны работать в разных местах. Вы можете посоветовать группам разыграть ситуацию. Это зачастую помогает в решении загадки.

4. Если группе понадобятся некоторые разъяснения, они могут выслать к Вам делегата. Вы можете дать следующие подсказки:

• с первого взгляда нельзя было определить, кем по профессии являются подозреваемые;

• каждый находящийся в комнате был в обычной повседневной одежде;

• никто из подозреваемых не носил карточки с именем;

• положение револьвера не имело никакого значения;

• чтобы вычислить убийцу, от детектива не понадобилось никаких особых криминалистических способностей;

• любой другой свидетель пришел бы к подобному же выводу.

5. Дайте каждой команде на решение загадки 20 минут. Если одна из команд докопалась до истины раньше и может обосновать свое решение, то она должна направить к Вам делегата. Члены команд не должны контактировать друг с другом.

Ответ:

Решение лежит на поверхности: постояльцы отеля были женщинами. Почтальон был единственным человеком, которого могли звать «Гарри».

Паузы

Рассказчик постоянно запинается. Искусственные паузы дают возможность партнеру вставлять в историю неожиданные фразы

— 30 минут —

1. Расскажите вкратце о цели игры: повысить коммуникативные навыки участников.

2. Выберите двух игроков для того, чтобы они показали, как должна вестись игра. Скажите примерно следующее: «Вася будет рассказчиком. Он будет говорить о том, почему любит свою профессию. Но при этом Вася постоянно забывает, что хотел сказать. Тогда он делает паузу, повторяется, заикается или просто говорит „хм-м“. Это сигнал для второго игрока. Он должен произнести отдельное слово, словосочетание, короткое предложение. Это изречение может быть вовсе не связано с Васиным рассказом. Вася должен повторить то, что сказал Петя, и встроить эту информацию в свою историю так, чтобы между его рассказом и этой фразой возникла логическая связь».

3. Если игрокам трудно начать самостоятельную работу, предложите в качестве примера следующий диалог:

Игрок 1: Я люблю свою работу, потому что я… хм…хм…хм…

Игрок 2: Жалованье такое крохотное.

Игрок 1: Жалованье такое крохотное, что я даже… хм…хм…

Игрок 2: Как печально…

Игрок 1: Как печально состояние моей фирмы… хм…хм…

4. Когда игроки поймут, что от них требуется, они разбиваются на пары. Предложите следующие темы (каждый участник говорит 3 минуты):

• почему мне нужны каникулы;

• почему я так много работаю;

• почему меня не признают;

• почему я не интересуюсь домашней работой.

5. В конце игры можно кратко обсудить ее итоги.

5. Стать принятым и признанным

Дзэн-прогулка

Эта игра помогает ощутить поэзию окружающего мира

— 30 минут —

Подготовка:

Упражнение будет наиболее эффективным, если соблюдается одно из следующих условий:

• у Вас есть возможность организовать прогулку в парке, в лесу и т. п.;

• неподалеку от места Вашей работы с группой находится памятник архитектуры, например, замок, монастырь, старинный отель;

• город, в котором Вы работаете, имеет древнюю историю и Вы можете отправиться с группой осмотреть местные достопримечательности.

1. Каждый член группы выбирает себе партнера, который ему наиболее интересен.