Читаем Справочник по обществознанию с вопросами для самопроверки. 9-11 классы полностью

К факторам производства относятся: труд, земля, капитал, предпринимательство.

Труд – это совокупность физических и умственных способностей человека, которые он использует в процессе создания экономических благ.

Заработная плата – это материальное вознаграждение за труд.

Рента – сумма, которая выплачивается за пользование землёй.

Капитал – это произведённые человеком средства производства. К капиталу относятся: производственные здания, станки, оборудование, транспорт, переработанное сырьё, вычислительная техника, т. е. всё, что люди используют для производства товаров и услуг или служит условием для этого производства.

Экономическая культура

Происхождение понятия «культура» (от лат. colo – «обрабатывать землю») непосредственно связано с земледельческим трудом.

Экономическая культура – это совокупность материальных и духовных социально-выработанных средств деятельности, с помощью которых осуществляется материально-производственная жизнь людей.

Структура экономической культуры соотносится со структурой самой экономической деятельности и с последовательностью основных фаз общественного производства: собственно производство, обмен, распределение и потребление.

Поэтому существует культура производства, культура обмена, культура распределения и культура потребления.

Культура производства – это навыки владения орудиями труда, сознательное управление процессом создания материальных и духовных благ, свободное применение своих способностей, использование в трудовой деятельности достижений науки и техники.

Элементы культуры производства:

• культура условий труда – комплекс компонентов экономического, научно-технического, организационного, социального и правового характера;

• культура трудового процесса; находит выражение в деятельности отдельно взятого работника;

• социально-психологический климат в трудовом коллективе;

• культура управления; сочетает в себе науку и искусство управления, выявляет и реализует творческий потенциал, инициативу и предприимчивость каждого участника производственного процесса.

Производство, его структура и факторы

Производство – это процесс создания экономических благ, необходимых для существования и развития человеческого общества.

Уровни производства:

• трудовая деятельность работника;

• производство в рамках предприятия – микроуровень;

• производство в рамках государства – макроуровень.

Виды производства:

– материальное; в процессе этого производства создаются экономические блага;

– нематериальное; в процессе этого производства создаются духовные и нравственные блага.

Отрасли материального производства:

– промышленность;

– сельское хозяйство;

– лесное хозяйство;

– рыбное хозяйство;

– строительство;

– транспорт;

– торговля и общественное питание;

– материально-техническое снабжение;

– информационно-вычислительное обслуживание;

– операции с недвижимым имуществом;

– общая коммерческая деятельность по обеспечению функционирования рынка.

Отрасли нематериального производства:

– жилищное хозяйство;

– коммунальное хозяйство;

– бытовое обслуживание населения;

– здравоохранение, физическая культура и социальное обеспечение;

– народное образование;

– культура и искусство;

– наука;

– финансы, кредит, страхование, пенсионное обеспечение;

– управление;

– общественные объединения.

Факторы производства – это ресурсы, которые участвуют в процессе производства товаров и услуг. Главные факторы производства – рабочая сила (человеческий фактор) и средства производства (вещественный, или материальный, фактор).

Рабочая сила – это способность человека к труду, совокупность его физических и умственных сил, применяемых в процессе производства экономических благ. Реализация рабочей силы происходит в процессе труда.

Важнейший показатель труда – его производительность. Производительность труда измеряется количеством продукции, произведённым в единицу времени.

Факторы, влияющие на уровень производительности труда:

– уровень профессиональной квалификации работников;

– степень заинтересованности работников в результатах своего труда;

– применение достижений науки и техники в процессе производства;

– интенсивность труда.

Средства производства – это совокупность предметов труда (т. е. того, из чего производятся материальные блага) и средств труда (т. е. того, чем или с помощью чего они производятся).

По происхождению все средства производства делятся:

• на природные ресурсы (пахотные земли, леса, полезные ископаемые и т. д.) – естественные блага, которые созданы природой и используются человеком для производства товаров и услуг;

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Социология права
Социология права

Учебник предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).В нем представлен учебный материал, рассчитанный на студентов магистратуры по направлению юриспруденция, конспект лекций, содержание и формы самостоятельной работы магистрантов, контролирующие материалы, практические задания, перечень литературы, предназначенный для углубленного изучения курса.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки магистра юриспруденции федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Виталий Вячеславович Романов , Владимир Иванович Шкатулла , Владимир Петрович Милецкий , Роман Леонидович Медников , Юрий Константинович Краснов

Детская образовательная литература / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей
Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии