Читаем Справочник по обществознанию с вопросами для самопроверки. 9-11 классы полностью

Экономическая сфера общественной жизни:

– на первый план выдвигается сфера услуг;

– индивидуализация производства и потребления;

– увеличение удельного веса мелкосерийного производства;

– предпочтение отдаётся ресурсосберегающим, энергосберегающим и наукоёмким технологиям;

– развитие информационных технологий.


Социальная сфера общественной жизни:

– стирание классовых различий;

– сближение размера доходов различных групп населения, ведущее к ликвидации социальной поляризации и росту удельного веса среднего класса;

– увеличение роли каждого отдельного человека в обществе;

– зависимость повседневной жизни общества от имеющейся информации.


Политическая сфера общественной жизни:

– усиление роли государственного прогнозирования.


Духовная сфера общественной жизни:

– ведущие роли в обществе принадлежат науке и информации.

Формационный и цивилизационный подходы к изучению общества

Наиболее распространёнными в науке подходами к изучению общества являются формационный и цивилизационный подходы.

Авторы формационного подхода – К. Маркс и Ф. Энгельс.

Основными понятиями формационного подхода являются: общественно-экономическая формация, производительные силы, производственные отношения.

Общественно-экономическая формация (от лат. formatio – «образование», «вид») – это общество, находящееся на определённой ступени развития, которая характеризуется способом производства, базисом и надстройкой.

В структуре каждой формации выделялись экономический базис и надстройка.

Базис – это совокупность общественных отношений, складывающихся между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ (главными среди них являются отношения собственности на средства производства).

Надстройка – это совокупность политических, правовых, идеологических, религиозных, культурных и иных взглядов, учреждений и отношений, не охватываемых базисом. Тип надстройки определяется характером базиса.

В основу формационного подхода положены:

– представление об истории как о закономерном, внутренне обусловленном, прогрессивно-поступательном, всемирно-историческом процессе. Формационный подход практически отрицает национальную специфику и своеобразие отдельных государств, акцентируя внимание на тех общих чертах, которые характерны для всех обществ;

– решающая роль материального производства в жизни общества;

– необходимость соответствия производственных отношений производительным силам;

– неизбежность перехода от одной общественно-экономической формации к другой.

Существует пять общественно-экономических формаций человеческого общества: первобытнообщинная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая и коммунистическая.

Определяющую роль в жизни общества играет материальное производство. В общественном развитии решающая роль принадлежит народным массам. Общественное развитие определяется его экономической сферой. Материальные общественные отношения, формирующиеся в процессе производства материальных благ, подчиняют себе все другие формы деятельности людей – политическую, духовную, социальную и т. д. Мораль, религия, философия являются отражением материальной жизни людей.

Основные положения материалистического понимания истории человеческого общества:

– решающая роль материального производства в реальной жизни. Процесс производства порождает форму общения – гражданское общество;

– возникают различные формы общественного сознания: религия, философия, мораль, право, на которые оказывает влияние материальное производство;

– каждая ступень развития общества задаёт определённый материальный результат, определённый уровень производительных сил, определённые производственные отношения.

Авторы цивилизационного подхода – А. Тойнби, О. Шпенглер, У. Ростоу – при изучении общества за основу брали разные критерии.

Цивилизация (от лат. civis – «гражданский») – это ступень исторического развития; материальная, духовная, социальная жизнь той или иной группы стран и народов на определённом этапе развития. Каждая цивилизация характеризуется не столько экономическим базисом, сколько специфическим для неё образом жизни, системой ценностей, способами взаимосвязи с окружающим миром.


Основные формы этнических общностей


Народность и нация определяются более крупной общностью людей, называемой этносом.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Социология права
Социология права

Учебник предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).В нем представлен учебный материал, рассчитанный на студентов магистратуры по направлению юриспруденция, конспект лекций, содержание и формы самостоятельной работы магистрантов, контролирующие материалы, практические задания, перечень литературы, предназначенный для углубленного изучения курса.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки магистра юриспруденции федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Виталий Вячеславович Романов , Владимир Иванович Шкатулла , Владимир Петрович Милецкий , Роман Леонидович Медников , Юрий Константинович Краснов

Детская образовательная литература / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей
Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии