Читаем Спросите Сталина. Честный разговор о важном сегодня полностью

Правда. Сегодня об этом уже мало кто помнит, но в послевоенные годы Сталин прикладывал титанические усилия для переезда в Советский Союз армян из-за рубежа. Посмотрите на уникальный документ – постановление Совета народных комиссаров от 22 февраля 1946 года. Чего стоит только одно его название: «О практических мероприятиях по переселению армян из-за границы в Армянскую ССР».

Представьте себе: только-только закончилась война, страна еще лежит в руинах, еще самим есть нечего, а Сталин зовет в Советскую Армению армян со всего мира. Читаем:

«Поручить народному комиссариату иностранных дел Армянской ССР оказать помощь армянам, переселяющимся из Болгарии, Греции, Ирана, Ливана, Румынии и Сирии. Всемерно пропагандировать идею возвращения армян в Советскую Армению. Для ведения пропаганды разрешить направить народному комиссариату иностранных дел Армянской ССР по два специалиста во все вышеперечисленные страны».

Для чего Сталин собирает армян по всему миру?

Есть ли ответ на этот вопрос? Есть. Для того, чтобы заселить Великую Армению, которую он решил построить.

Зарубежные армяне прибывали и прибывали, а возврат исторических территорий запаздывал. И тогда выяснилось, что армян, приехавших в СССР, элементарно некуда селить. Вот и вторая причина депортации азербайджанцев с территории Армении. Их земли и жилье предписывалось передавать зарубежным армянам.


Рис. 47.

Постановление Совнаркома СССР «О практических мероприятиях по переселению армян из-за границы в Армянскую ССР». 22.02.1946 г.

РГАСПИ, ф. 17, оп. 3, д. 1056, л. 44–46

Кто отдавал приказ переселить азербайджанцев, а их имущество передавать армянам?

Товарищ Сталин. Откуда мы это знаем? Из документа, на котором стоит подпись Сталина. Читаем:

«Разрешить Совету министров Армянской ССР освобождаемые азербайджанским населением постройки и жилые дома, в связи с переселением их в Кура-Араксинскую низменность Азербайджанской ССР, использовать для расселения зарубежных армян, прибывающих в Армянскую ССР. 23 декабря 1947 года» (см. рис. 46).

Вот подлинный документ – переселенческий билет азербайджанца. Имя – Аббас Али оглы Мустафаев, выселен из Зангибассарского района Армянской ССР.

Переселяется в Агжабединский район Азербайджанской ССР. Документ выдан 10 июля 1948 года. И таких билетов были выданы сотни тысяч.

Да, в отличие от трагедии терских казаков, чеченцев, крымских татар и других народов, которые были подвергнуты депортации, с азербайджанцами все было более-менее цивилизованно, никаких кровавых теплушек. Стоимость оставленного жилья должна была компенсироваться по месту нового жительства, переселенцам были предоставлены некоторые льготы и компенсации. Однако факт остается фактом. Даже после Великой Отечественной войны депортация, пусть и не такая людоедская, как раньше, по-прежнему оставалась самым эффективным способом решения национальных вопросов «по-сталински».

Несмотря на сопротивление Турции, вопрос передачи этой части турецкой территории в состав Советской Армении считался почти решенным. Более того, Сталин не собирался останавливаться на достигнутом. Мало кто знает, что в наказание за предательство Сталин собирался от Турции не оставить камня на камне. Откуда мы знаем об этих антитурецких планах Сталина? Из стенограммы беседы Молотова с послом Югославии в Советском Союзе. Читаем:

«Советский Союз планирует не останавливаться на требованиях возвращения армянских территорий и строительстве военной базы в Дарданеллах. Речь идет о перспективе сбрасывания Турции с Балканского полуострова, а также выхода на Эгейское море. Это будет сделано, чтобы обеспечить славянам будущее» [8].

Таковы были грандиозные планы Сталина по:

• послевоенному обустройству мира;

• созданию Великой Армении в Советском Союзе;

• фактическому «разбору» Турции буквально на запчасти;

Перейти на страницу:

Похожие книги

… Para bellum!
… Para bellum!

* Почему первый японский авианосец, потопленный во Вторую мировую войну, был потоплен советскими лётчиками?* Какую территорию хотела захватить у СССР Финляндия в ходе «зимней» войны 1939—1940 гг.?* Почему в 1939 г. Гитлер напал на своего союзника – Польшу?* Почему Гитлер решил воевать с Великобританией не на Британских островах, а в Африке?* Почему в начале войны 20 тыс. советских танков и 20 тыс. самолётов не смогли задержать немецкие войска с их 3,6 тыс. танков и 3,6 тыс. самолётов?* Почему немцы свои пехотные полки вооружали не «современной» артиллерией, а орудиями, сконструированными в Первую мировую войну?* Почему в 1940 г. немцы демоторизовали (убрали автомобили, заменив их лошадьми) все свои пехотные дивизии?* Почему в немецких танковых корпусах той войны танков было меньше, чем в современных стрелковых корпусах России?* Почему немцы вооружали свои танки маломощными пушками?* Почему немцы самоходно-артиллерийских установок строили больше, чем танков?* Почему Вторая мировая война была не войной моторов, а войной огня?* Почему в конце 1942 г. 6-я армия Паулюса, окружённая под Сталинградом не пробовала прорвать кольцо окружения и дала себя добить?* Почему «лучший ас» Второй мировой войны Э. Хартманн практически никогда не атаковал бомбардировщики?* Почему Западный особый военный округ не привёл войска в боевую готовность вопреки приказу генштаба от 18 июня 1941 г.?Ответы на эти и на многие другие вопросы вы найдёте в этой, на сегодня уникальной, книге по истории Второй мировой войны.

Андрей Петрович Паршев , Владимир Иванович Алексеенко , Георгий Афанасьевич Литвин , Юрий Игнатьевич Мухин

Публицистика / История
Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945
Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945

Американский историк, политолог, специалист по России и Восточной Европе профессор Даллин реконструирует историю немецкой оккупации советских территорий во время Второй мировой войны. Свое исследование он начинает с изучения исторических условий немецкого вторжения в СССР в 1941 году, мотивации нацистского руководства в первые месяцы войны и организации оккупационного правительства. Затем автор анализирует долгосрочные цели Германии на оккупированных территориях – включая национальный вопрос – и их реализацию на Украине, в Белоруссии, Прибалтике, на Кавказе, в Крыму и собственно в России. Особое внимание в исследовании уделяется немецкому подходу к организации сельского хозяйства и промышленности, отношению к военнопленным, принудительно мобилизованным работникам и коллаборационистам, а также вопросам культуры, образованию и религии. Заключительная часть посвящена германской политике, пропаганде и использованию перебежчиков и заканчивается очерком экспериментов «политической войны» в 1944–1945 гг. Повествование сопровождается подробными картами и схемами.

Александр Даллин

Военное дело / Публицистика / Документальное
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота

Профессор физики Дерптского университета Георг Фридрих Паррот (1767–1852) вошел в историю не только как ученый, но и как собеседник и друг императора Александра I. Их переписка – редкий пример доверительной дружбы между самодержавным правителем и его подданным, искренне заинтересованным в прогрессивных изменениях в стране. Александр I в ответ на безграничную преданность доверял Парроту важные государственные тайны – например, делился своим намерением даровать России конституцию или обсуждал участь обвиненного в измене Сперанского. Книга историка А. Андреева впервые вводит в научный оборот сохранившиеся тексты свыше 200 писем, переведенных на русский язык, с подробными комментариями и аннотированными указателями. Публикация писем предваряется большим историческим исследованием, посвященным отношениям Александра I и Паррота, а также полной загадок судьбе их переписки, которая позволяет по-новому взглянуть на историю России начала XIX века. Андрей Андреев – доктор исторических наук, профессор кафедры истории России XIX века – начала XX века исторического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Андрей Юрьевич Андреев

Публицистика / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука