Читаем Спросите Сталина. Честный разговор о важном сегодня полностью

Чтобы Грузия начала сажать чай и табак, она должна перестать выращивать зерно для собственного прокорма. А для этого нужно было, чтобы другие регионы снабжали Грузию хлебом и всем необходимым. А еще нужно было осушить знаменитые грузинские болота. А это большая работа и большие деньги. С деньгами Сталин выход нашел сразу. Частично, как мы и упоминали, это были деньги Азербайджана за нефть. Другую часть денег Сталин нашел еще проще. Он взял их из государственной казны. Доказательство тому мы найдем в Постановлении СНК СССР от 14 января 1931 года «О мерах по улучшению практики кредитной реформы».

Причем тут осушение болот? Сейчас будет понятно. Читаем. Итак, Сталин требует:

«Предоставить Центрсоюзу Союза ССР, республиканским краевым областным союзам потребительской кооперации право образовывать в своем распоряжении маневренные резервы для подкрепления отдельных организаций»[19].

Теперь объясним суть этого документа, как говорится, на пальцах. Маневренный фонд – это те самые деньги из казны, которые Сталин решил передать на осушение болот в Грузии. Тут все понятно. А что это за «отдельные организации» такие, которым деньги передаются? Вот тут-то и кроется главная интрига.

Вообще, как осушают болота в Грузии? Копают большие канавы, по их краям высаживают эвкалипты, которые и высасывают из почвы воду. Собственно, все. Однако дело это хоть и простое, но тяжелое, и никто из грузин не хочет горбатиться. Жили без чая – проживем и без табака. Встал вопрос: кто будет осушать грузинские болота? Решение было найдено изящное. Опираясь на сталинское Постановление о «маневренных фондах», Берия в 1931 году от имени правительства Грузинской ССР предложил Госбанку выдавать грузинским крестьянам беспроцентные кредиты. Наличными! И дальше произошло чудо. Не прошло и трех лет, как чайные и табачные плантации Грузии выросли в 60 раз! В чем секрет таких стахановских темпов? Он прост. На полученные в банке кредиты наличными грузины по дешевке нанимали безземельных осетин и ингушей. Вот они-то и рыли каналы и сажали эвкалипты.

Вы спросите:

Как обстояло дело с отдачей кредитов и с налогами? Их нужно было отдавать государству? Чем?

И на этот вопрос Сталин нашел ответ. Читаем Постановление ЦИК и СНК от 29 марта 1931 года. Положение о едином сельскохозяйственном налоге.

«Различные нормы доходности поливного и богарного посева могут быть установлены СНК Советских Социалистических Республик, Грузии, Армении и Азербайджана. Порядок определения дохода от специальных отраслей устанавливается теми органами, которые ввели обложение»[20].

Переведем эти строки на человеческий язык. Итак: «специальные отрасли» – это производство чая и табака, а «норма их доходности» – размер налога и объемы погашения кредитов, которые по этому Постановлению Сталин оставлял на усмотрение местных, то есть грузинских, властей. Надо ли говорить, что кредиты наличными, однажды выданные на осушение болот, в этих грузинских болотах и остались навсегда…

Почему Сталин пошел на такие беспрецедентные уступки Грузии?

К чему были все эти беспроцентные кредиты, эти трудовые десанты безземельных ингушей? Ведь Сталин мог поступить и по-другому, создать какое-нибудь закавказское отделение ГУЛАГа, загнать туда половину своих земляков, не желающих рыть канавы добровольно, да и дело с концом?

Мог, но не стал. Почему? Потому что чаеводство и табаководство было тем самым первым опытом чистого импортозамещения, полностью без иностранных технологий. Это как «ботик Петра», на котором нужно было научиться делать самому то, что раньше делать не умели.

Сталин хотел, чтобы в случае с производством чая и табака были запущены законы не принуждения, а экономики. И Сталин этой цели не скрывает. Вот Постановление Совета народных комиссаров от 29 июня 1933 года, подписанное лично Сталиным. Читаем:

Перейти на страницу:

Похожие книги

… Para bellum!
… Para bellum!

* Почему первый японский авианосец, потопленный во Вторую мировую войну, был потоплен советскими лётчиками?* Какую территорию хотела захватить у СССР Финляндия в ходе «зимней» войны 1939—1940 гг.?* Почему в 1939 г. Гитлер напал на своего союзника – Польшу?* Почему Гитлер решил воевать с Великобританией не на Британских островах, а в Африке?* Почему в начале войны 20 тыс. советских танков и 20 тыс. самолётов не смогли задержать немецкие войска с их 3,6 тыс. танков и 3,6 тыс. самолётов?* Почему немцы свои пехотные полки вооружали не «современной» артиллерией, а орудиями, сконструированными в Первую мировую войну?* Почему в 1940 г. немцы демоторизовали (убрали автомобили, заменив их лошадьми) все свои пехотные дивизии?* Почему в немецких танковых корпусах той войны танков было меньше, чем в современных стрелковых корпусах России?* Почему немцы вооружали свои танки маломощными пушками?* Почему немцы самоходно-артиллерийских установок строили больше, чем танков?* Почему Вторая мировая война была не войной моторов, а войной огня?* Почему в конце 1942 г. 6-я армия Паулюса, окружённая под Сталинградом не пробовала прорвать кольцо окружения и дала себя добить?* Почему «лучший ас» Второй мировой войны Э. Хартманн практически никогда не атаковал бомбардировщики?* Почему Западный особый военный округ не привёл войска в боевую готовность вопреки приказу генштаба от 18 июня 1941 г.?Ответы на эти и на многие другие вопросы вы найдёте в этой, на сегодня уникальной, книге по истории Второй мировой войны.

Андрей Петрович Паршев , Владимир Иванович Алексеенко , Георгий Афанасьевич Литвин , Юрий Игнатьевич Мухин

Публицистика / История
Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945
Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945

Американский историк, политолог, специалист по России и Восточной Европе профессор Даллин реконструирует историю немецкой оккупации советских территорий во время Второй мировой войны. Свое исследование он начинает с изучения исторических условий немецкого вторжения в СССР в 1941 году, мотивации нацистского руководства в первые месяцы войны и организации оккупационного правительства. Затем автор анализирует долгосрочные цели Германии на оккупированных территориях – включая национальный вопрос – и их реализацию на Украине, в Белоруссии, Прибалтике, на Кавказе, в Крыму и собственно в России. Особое внимание в исследовании уделяется немецкому подходу к организации сельского хозяйства и промышленности, отношению к военнопленным, принудительно мобилизованным работникам и коллаборационистам, а также вопросам культуры, образованию и религии. Заключительная часть посвящена германской политике, пропаганде и использованию перебежчиков и заканчивается очерком экспериментов «политической войны» в 1944–1945 гг. Повествование сопровождается подробными картами и схемами.

Александр Даллин

Военное дело / Публицистика / Документальное
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота

Профессор физики Дерптского университета Георг Фридрих Паррот (1767–1852) вошел в историю не только как ученый, но и как собеседник и друг императора Александра I. Их переписка – редкий пример доверительной дружбы между самодержавным правителем и его подданным, искренне заинтересованным в прогрессивных изменениях в стране. Александр I в ответ на безграничную преданность доверял Парроту важные государственные тайны – например, делился своим намерением даровать России конституцию или обсуждал участь обвиненного в измене Сперанского. Книга историка А. Андреева впервые вводит в научный оборот сохранившиеся тексты свыше 200 писем, переведенных на русский язык, с подробными комментариями и аннотированными указателями. Публикация писем предваряется большим историческим исследованием, посвященным отношениям Александра I и Паррота, а также полной загадок судьбе их переписки, которая позволяет по-новому взглянуть на историю России начала XIX века. Андрей Андреев – доктор исторических наук, профессор кафедры истории России XIX века – начала XX века исторического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Андрей Юрьевич Андреев

Публицистика / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука