Читаем Сравнительное образование. Вызовы XXI века полностью

Pour une 'education `a l’alt'erit'e. Paris/ Groux D. ('ed.). P., 2002. Quality Assurance in Higher Education: An International Perspective/ Ed. by Gaither G. H. San Francisco, 1998.

Ravitch D. The School We Deserve. Revelations on the Educational Crises of Our Time. N.Y., 1985.

Ravitch D.The Troubled Crusade.1945–1980. N.Y., 1983.

Reagan, T. G. Non-Western Educational Traditions. N.Y, L., 1996. Rebaudi`eres Madeleine. L’'education interculturelle au sein du syst`eme 'educatif francais.[Электронный ресурс]. – Режим доступа: //http://www.cser.it

Remarks of U.S. Secretary of Education Arne Duncan (2012). – Режим доступа: http://www.ed.gov/news/speeches/working-nationlowest-pefoming-schools-progress-report.

Rey M. Recueils d’informations sur les op'erations d’'education interculturelle en Europe. Strasbourg, 1983.

Robinson L. America’s New Melting Pot // U.S. News World Report 120. 29 Apr. 1996.

Roland-Levy C. and Ross A. Political Learning and Citizenship in Europe, Stoke-on-Trent, 2003.

Salani'e B. The Riots in France: An Economist’s View. [Электронный ресурс] – Режим доступа: ssrc.org ssrc.org The 2nd International Conference. Problems of Higher Education in Europe (1992)

Schnapper D. L’'ecole du citoyen // Identit'es et cultures `a l’'ecole, Migrants formation, 1995. № 102.

Smith D.J. and Tomlinson S. The School Effect. A Study of MultiRacial Comprehensives, London, 1989.

Sylvia G.M. Academic piligrims / XIX CESE Conference. Absracts of Presentation. Bologna, 2000.

Teichler U. [Intreview]. [Электронный ресурс] – Режим доступа: www.oecd.org/dataoecd/58/33/41806129.pdf.

Times Higher Education. 25. 4. 1997.

TIMSS-2007. [Электронный ресурс] – Режим доступа:ru/timss07/timss07.htm

UNESCO: Education for All 2000 Assessment Paris. 2000.

UNESCO: Literacy for life. Education for all global monitoring report 2006. P., 2006.

UNESCO: Towards Knowledge Societies. World Report. P., 2005. United Nations High Commissioner for Human Rights: ABC, teaching human rights. Practical activities for primary and secondary schools. Geneva. [Электронный ресурс] – Режим доступа:/menu6/2/abc. htm (download 15.04.02)

Vallet L.-A. and Caille J.-P. Migration and Integration in France. Academic Careers of Immigrants’ Children. ESF Conference/ 1999. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http: 83.145.66.219/ ckfinder/ userfiles/files /pageperso/ vallet/ Obernai1.pdf

Verm`es G. La dynamique interculturelle dans l’'education en France // Divers Cit'e Langues. 1997.

Vulliamy G. еg. Doing Educational Research in Developing Countries. Lewes, 1990.

Walters P.B., Rubinson P. Educational Expansion and Economic Output in the U.S. A. Production analisis // American Social Review. N.Y., 1983. V. 48. № 4.

White Sh. A Question of Style: Blacks in and around New York City in the Late 18th Century// The Journal of American Folklore 102(403). World Migration 2005: Costs and Benefits of International Migration. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.un.org

Young T. Public alternative education: Options and choice for today’s schools. New York, NY: Teachers College Press. 1990.

Zeichner K., Teitelbaum K. Perzonalized and inquiry-oriented teacher education // Journal of Education for Teaching. № 8. 1982.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука