Читаем Сравнительное образование. Вызовы XXI века полностью

Kao G. and Tienda M. Optimism and Achievement: The Educational Performance of Immigrant Youth// Social Science Quarterly. 1995. # 76.

Kazamias A.M. Globalisation and University Education in Late Modernity// XIX CESE Conference. Absracts of Presentation. Bologna, 2000.

Kazuo I. School Education in Japan. Tokio, 1989.

Kelly Gail P., Teachers and the Transmission of State Knowledge: A Case Study of Colonial Vietnam// in: Altbach P. G., Kelly G. P. Arnove R. F. (eds.), Comparative Education. N. Y., 1982.

Kerzil J., Vinsonneau G. L’interculturel. Principes et r'ealit'es `a l’'ecole. P., 2004.

King E. Other Schools and Ours: a comparative study for today. N.Y., 1958.

Kleiner B., Porch, R. Farris, E. Public alternative schools and programs for students: 2000-01 (NCES 2002-004). U.S. Department of Education. Washington, DC: National Center for Education Statistics. 2002.

Kohl L. R. Developing intercultural Awareness. Washington.1981.

Lange, C.M. Sletten, S.J. Alternative education: A brief history and synthesis. Alexandria, VA. Project Forum at National Association of State Directors of Special Education. 2002.

Learning and Educational Change. Hong Kong, 2003.

L'eger A., Tripier M. Fuir ou construire l’'ecole populaire? P., 1986. Lorcerie F. 'Education interculturelle et changement institutionnel: l’exp'erience francaise / in: Pluralisme et 'ecole: jalons pour une approche critique de la formation interculturelle des 'educateurs. Qu'ebec. 1988.

May P. R. Moral Education in School. L., 1971.

Mazrui Ali A. The African University as a Multinational Corporation: Problems of Penetration and Dependency // in: Harvard Educational Review. 45. 1975.

Minguan Gu. Education in China and Abroad: Perspectives from a Lifetime in Comparative Education. Hong Kong, 2001.

Mclean M. The Promise and Peril of Educational Comparison. L.,1994.

Meunier O. Les approches interculturelles dans le syst`eme scolaire francais: vers une ouverture de la forme scolaire `a la pluralit'e culturelle // Socio-logos. Revue de l’association francaise de sociologie [En ligne], 3 2008, mis en ligne le 06 octobre 2008, Consult'e le 01 d'ecembre 2011. URL. [Электронный ресурс – Режим доступа:revues.org/1962;

Migeot-Alvaredo J. e.a. Les cultures 'etrang`eres dans les coll`eges francais: usages scolaires et usages sociaux // Actes du colloque «Ethnocentrisme et 'education», Delphes, Gr`ece, 1994.

Morse A.D. School of Tomorrow-Today. N.Y., 1960.

Moffa, M. The Discourse of The Dorm: Race, Friendship, and “Culture” among College Youth. Ed. Verrene H. Nebraska, 1986.

National Policies for the Internationalisation of Higher Education in Europe. Stockholm, 1997.

National Assessment of Educational Progress. [1969].

Nieto S. Affirming Diversity. Sociopolitical Context of Multicultural Education. 2004.

Obin J.-P., Obin-Coulon A. Immigration et int'egration. P., 1999.

OECD (2010). PISA-2009 results: What students know and can do: Student performance in reading, mathemathics and science. Vol. I. OECD, Paris.

OECD. Examens des politiques nationales d’'education, Hongrie. P., 1995.

OECD. Examens des politiques nationales d’'education, France. P., 1996.

Open plan primary schools. 1978.

Payet J.-P. Coll`eges de banlieue. P., 1995.

Payet J.-P., Agn`es H.Van Zanten. L’'ecole, les enfants de l’immigration et des minorit'es ethniques // Revue francaise de p'edagogie, 1996. № 117.

Perez S. Akkari, A. Integration of immigrant children: comparaison between France and Spain. World Studies Education, 1. Melbourne, 2000.

PISA-2000. [Электронный ресурс] – Режим доступа: centeroko. ru›pisa/pisa_res.htm

PISA-2003. [Электронный ресурс – Режим доступа: abitura. com›man/pisa.html)

La politisation du voile – en France, en Europe et dans le monde arabe/ Lorcerie Francoise (dir). P., 2005.

Porcher L. L’'education des travailleurs migrants en Europe. L’interculturalisme et la formation des enseignants/ in: Conseil de l’Europe. 'Education compar'ee et 'education interculturelle: 'el'ements de comparaison. Strasbourg, 1981.

Portes A. and MacLeod D. Educational Progress of Children of Immigrants: The Roles of Class. 1996.

Postlethwaite T.N. International Studies of Educational Achievement. Hong Kong, 1999.

Pour une ecole ouverte. Manuscript. [1977].

Project 2061, Science for all Americains. – [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.project2061.org/publications/sfaa/default.htm

Programme 'ECLAIR-Режим доступа: eduscol.education.fr/…/ programme-eclair.html

Prunet J. L’'education interculturelle d’enfants de migrants en France. P., 1992.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука