Читаем Сравнительное образование. Вызовы XXI века полностью

Кузьминов Я.И. Направления развития образования в России // В сб.: XII международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества. 1. М., 2012.

Кумбс Ф. Г. Кризис образования в современном мире: системный анализ. / Пер. с англ. М., 1980.

Кусаинов А.К. Сравнительная педагогика. Алматы, 2008.

Лазарев В.С. Концепция совершенствования инновационной деятельности в образовании. Сообщение в РАО. Рукопись. 29 мая 2012 г.

[Лондонский рейтинг репутации лучших вузов мира. 2011 год. [Электронный ресурс] – Режим доступа: e-educ.ru

Луговская И.Р. Сравнительно-педагогический анализ систем школьного образования. Архангельск, 2004.

Луговская И.Р. Особенности развития профессионального педагогического образования в Евро-Арктическом регионе на современном этапе / Научно-исследовательская и инновационная деятельность в федеральном университете. Архангельск, ИПЦ САФУ, 2012.

Любимов Л.Л. Войти в эпоху просвещения. М., 2012.

Любимов Л.Л. Российская школа: воспитание гражданственности// Вопросы образования. 2013. 1.

Максаковский В.П. «Года к суровой прозе клонят…». М., 2011.

Малькова З.А. Особенности общеобразовательной школы США. М., 2000.

Малькова З.А. Школа и педагогика за рубежом. М., 1983.

Марцинковский И.Б. Университетское образование в капиталистических странах. Ташкент, 1981.

Менеджмент в образовании // под ред. А.П. Егоршина. М., 2009.

Мураяма С. Дети и школа в обществе изобилия. М. 1996.

Недопекина Е.М. Социолингвистическое пространство русскоязычной общности Германии// Ценности и смыслы. № 6 (15). 2011).

Образование в России по материалам PISA. [Электронный ресурс] – Режим доступа: abitura.com›man/pisa.html

Образование в современном мире. Состояние и тенденции развития. М., 1986.

Образование в мире на пороге XXI века: Сб. научн. трудов. М., 1991.

Образование: сокрытое сокровище // Доклад Международной комиссии по образованию для XXI века. ЮНЕСКО. М., 1997.

Образовательные учреждения высшего профессионального образования: Россия в цифрах-2011.

Общеевропейский процесс и гуманитарная Европа. Роль университетов. М., 1995.

Опыт реформирования систем образования в зарубежных странах. М.,2004.

Особенности организации и учебно-воспитательной деятельности 12-летней школы в странах Азии. М., 2003.

Осторожно секстинг. 2012. № 12. Педагогический поиск. М., 1987.

Педагогическое образование и подготовка учителя по многоуровневой системе в Европе и США: Материалы международной конференции. М.: ГКШВ, 1993.

Пинская М.А., Фрумин И.Д., Косарецкий С.Г. Школы, эффективно работающие в сложных социальных контекстах// Вопросы образования, 2011, № 4.

Преподавание тем Холокоста и антисемитизма. Обзор и анализ образовательных подходов. Варшава, 2006.

Положевец П. Основные результаты Международного сравнительного исследования качества граждановедческого образования ICCS-2009. Тезисы выступления в Высшей школе экономике. М., 2012.

Проблемы толерантности в подростковой и молодежной среде. // Под ред. В.С. Собкина. М.,2004.

Прогностические модели систем образования в зарубежных странах. М., 1994.

Программа развития этнокультурного (национального) образования в Москве на 1998–2000 годы // Целевые программы развития Москвы. М., 1999.

Проект TUNING. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.hse.ru/org/hse/iori/pr15

Путин В.В. Россия и национальный вопрос // Независимая газета. 23 января 2012.

Пушникова Г. Зачем нам Timеs и Pisa? // Учительская газета. № 18. 1 мая. 2012.

Рамоне И. Гелополитики хаоса. М., 2001.

Реформы образования в современном мире. Глобальные и региональные тенденции. М., 1995.

Розов Н.Х. Инновации в общеобразовательной школе и педагогическом образовании. М., 2008.

Роль университетов в развитии международных внешнеэкономических связей субъектов Российской федерации. Межвузовский сб. Омск, 2007.

Российская газета. Федеральный выпуск № 6175 (199) 2013.

Россия в цифрах. 2009. Краткий статистический сборник. М.: Росстат, 2009, с.157.

Россия-Китай: образовательные реформы на рубеже XX–XXI вв. / отв. ред. Н.Е. Боревская, В.П. Борисенков, Чжу Сяомань. М., 2007.

Савенков А.И. Ваш ребенок талантлив. Ярославль, 2002.

Саймон Б. Общество и образование / Пер. с англ. М., 1989.

Салимова К.И. Восхождение к успеху. Воспитание в Японии. М., 1993.

Салми Д., Фрумин И.Д. Как государства добиваются международной конкурентоспособности университетов: уроки для России // Вопросы образования. 2013. I.

Сенашенко В.С., Володина Н. И. ВТО и проблемы высшего образования // Высшее образование в России. 2006. № 2.

Сидоркин В.В. Профессиональная подготовка учителей в США: уроки для России // Вопросы образования. 2013. I.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Что такое полупроводник
Что такое полупроводник

Кто из вас, юные читатели, не хочет узнать, что будет представлять собой техника ближайшего будущего? Чтобы помочь вам в этом, Детгиз выпускает серию популярных брошюр, в которых рассказывает о важнейших открытиях и проблемах современной науки и техники.Думая о технике будущего, мы чаще всего представляем себе что-нибудь огромное: атомный межпланетный корабль, искусственное солнце над землей, пышные сады на месте пустынь.Но ведь рядом с гигантскими творениями своих рук и разума мы увидим завтра и скромные обликом, хоть и не менее поразительные технические новинки.Когда-нибудь, отдыхая летним вечером вдали от города, на зеленом берегу реки, вы будете слушать музыку через «поющий желудь» — крохотный радиоприемник, надетый прямо на ваше ухо. Потом стемнеет. Вы вынете из кармана небольшую коробку, откроете крышку, и на матовом экране появятся бегущие футболисты. Телевизор размером с книгу!В наш труд и быт войдет изумительная простотой и совершенством автоматика. Солнечный свет станет двигать машины.Жилища будут отапливаться... морозом.В городах и поселках зажгутся вечные светильники.Из воздуха и воды человек научится делать топливо пластмассы, сахар...Создать все это помогут новые для нашей техники вещества — полупроводники.О них эта книжка.

Глеб Анфилов , Глеб Борисович Анфилов

Детская образовательная литература / Физика / Техника / Радиоэлектроника / Технические науки