Следует иметь в виду, что перед отъездом в Германию Убо-ревича 4 ноября 1927 года принял Сталин. Сам по себе этот факт указывает на особую заинтересованность Сталина в «миссии Уборевича» в Германии. Ведь поездки советских «генералов» в Германию в 1925 — 1933 гг. были явлением вполне рутинным и исключительно в сфере ведения Ворошилова, Разведуправления Штаба РККА (И.Уншлихта и Я.Берзина) и ОГПУ (Г.Ягоды ). С другими высшими офицерами в связи с этим Сталин не встречался.
Выводы и настроения И.Уборевича, сформированные его «германским опытом», в начале 1929 г. акцентировались на использовании «германской модели» развития вооруженных сил1163
.Итоги пребывания Уборевича на учебе в Германии и выводы, им из этого сделанные, стали основой того направления в модернизации Красной Армии, которое было определено в качестве официального с 1929 г. В них Уборевич в целом выражал господствовавшие тогда в германских высших военных кругах взгляды на модернизацию и развитие вооруженных с ал.
Уборевич, подводя в своем отчете итоги пребывания в Германии, сделал (скорее всего, не предумышленно) и далеко идущие политические выводы, возможно, и не подозревая об их именно политически опасных последствиях.
«Немецкие специалисты, в том числе и военного дела, стоят неизмеримо выше нас, — писал Уборевич. — Мне кажется, что мы должны покупать этих специалистов, привлекая умело к себе... Я не думаю, чтобы немецкие специалисты оказались хуже политически и более опасными, чем наши русские специалисты»1
. Иными словами, Уборевич считал военспецов-генштаби-стов из старой русской армии «политически опасными».В связи с цитированными выше выводами И.Уборевича о смене ориентаций с «русских генштабистов» на «немецких» уместно привести свидетельство одного из его сослуживцев.
«При нем в округе существовало ничем не оправданное неофициальное деление старшего командного состава на две так называемые «школы» — старую и новую, — вспоминал соратник И.Уборевича. — Практически это выражалось в том, что часть командного состава (представители «новой школы») получала всевозможные привилегии, пользовалась особым уважением командующего, а другая часть (представители «старой школы», к которой Уборевич относил всех, чья точка зрения на обучение и воспитание войск не совпадала с его взглядами) находилась как бы в тени, далеко не всегда получала поддержку даже в осуществлении ценных начинаний»1164
1165.Мнение и выводы И.Уборевича в отношении этой «старой русской школы», следовательно, не были случайными. Они были логичными, последовательными и устойчивыми. Не только в военном, но и, пожалуй, в военно-политическом смысле.
Не столь прямолинейно, но с более фундаментальным обоснованием, по существу, той же позиции выступил на Пленуме РВС СССР осенью 1930 г. и Тухачевский.
«Наши недостатки, — сказал он, — в организации управления и в тактической подготовке настолько велики, что на это
нужно обратить внимание и организационно обеспечить те установки, которые будут даны Реввоенсоветом Союза»1
. Тухачевский обратил внимание на то, что указанные «недостатки сказались и на маневрах, они сказались и в действиях ОКДВА»2. Это была критика Блюхера.Причины такого положения, по мнению Тухачевского, коренились в том, что «новая методика в Военной академии по-настоящему не проводится и основные уставы ПУ-29 и БУП-27 по-настоящему не усвоены»3
. Он считал, что одцрй из причин этой ситуации является то, что «наши штабы, состоя по своему составу далеко не из лучших строевых элементов и получая подготовку отвлеченную, теоретическую, академическим порядком, а не практическую, которую требовал Реввоенсовет в своих приказах, являются не совсем работоспособными»4.Тухачевский подверг критике систему и содержание военного образования.
«У нас до сего времени, — продолжал он, — программы Военной академии и учебная деятельность У ВУЗа оторваны от Штаба РККА»0
. Тухачевский требовал «подчинить Штабу РККА деятельность Военной академии и УВУЗа»6. Он делал весьма'серьезный вывод и предупреждение: «Если новая методика обучения не будет заложена во всей системе, — мы не будем иметь подготовленный Штаб и подготовленный высший комсостав»7.Этой же позиции придерживались В.Триандафиллов и И.Якир. «Найди такого, который учил бы по-настоящему», — бросил он реплику на том же Пленуме РВС СССР8
.Все это вполне совпадало с мнением ОГПУ и Сталина и означало переориентацию в военном строительстве с военспе-цов-генштабистов старой Русской армии на немецких военных специалистов из старой кайзеровской армии.
1
РГВА, ф. 6, on. 1, д. 195 се, л. 30.2
3
4
РГВА, ф. 6,оп. 1,д. 195-сс,л. 29—30.1
6
7
8
ваз
В обстановке обострившегося социально-политического кризиса выводы и рекомендации И.Уборевича можно было расценить тоже как сигнал к началу «чистки» Красной Армии и ее элиты от этого весьма опасного и подозрительного военно-политического слоя, утратившего свою полезность для советской власти.