Стиль жизни. Личный опыт работы в страховании

Возвращаясь с фермы, ты весь пахнешь навозом. Мы переодевались и бежали на речку, чтобы как-то до следующего дня избавиться от этого запаха. Перспектива работать на ферме пугала, и мы старались учиться. Мама часто говорила: «Хватить вам свои уроки учить, идите, как все дети, на горке покатайтесь, на лыжах, погуляйте на улице». Как я уже писала, родители у нас учителя: мама – учитель иностранных языков, папа – учитель биологии и химии. Все дети в деревне думали, что они нам помогают делать уроки, поэтому мы так хорошо учимся, но никто не знал, что если тебе вздумалось что-то спросить у папы, то он всегда отвечал: «А как же другие дети? У них ведь родители не учителя, они что услышали на уроке, что записали, то и делают. И так же вы. Дома мы ваши родители, а не учителя».

Папа с детства привил нам любовь к природе и спорту. Когда мы были маленькими, то каждое утро отправлялись на пробежки в окрестности деревни. Мне очень запомнился один осенний день: в лесу на маленькой полянке мы делаем зарядку, а папа трясет клён и с него падают на нас золотые и красные листья. Я помню это необыкновенное чувство восторга и счастья!

В школе папа вел кружок «Юный натуралист», и все дети нашей семьи были активными его участниками. Сложно уже подсчитать, но я думаю, что начиная с первого класса около 30 раз я побывала в походах и экспедициях длительностью от 1 до 21 дня. Это невероятно круто! Обожаю это до сих пор. Путь с рюкзаком за плечами, сон в палатке, еда, приготовленная на костре, походная баня, чай из разнотравья, жареные лягушачьи лапки, звездное небо ночью и пение птиц на восходе – воспоминания на всю жизнь…

Ещё я очень благодарна папиному другу – Александру Ильичу Сидорке, он тоже заядлый турист. Каждое школьное лето он брал нас с собой в спортивно-туристический лагерь на Селигер. Мы целый месяц жили в палатках на берегу красивейшего озера и каждый вечер наблюдали закат солнца на воде. Каждый день он был разным, но всегда необыкновенно красивым. В жизни лагеря принимало участие по 100–150 человек, в основном это были дети из московских школ и мы, деревенские. Здесь приобретался бесценный опыт общения с городскими детьми. Благодаря этим поездкам у нас появилось много друзей, с которыми общаемся до сих пор. Еще массу впечатлений я получила от возможности покататься на Селигере на водных лыжах, байдарках, серфе, каяках, колобашках, катамаране, байдарке, робинзоне… Особенно запомнилось «кругосветное путешествие» – так мы называли приключение, когда наша компания обходила на байдарках самый большой остров – Хачин – посередине Селигера. Также помню, как мы делали заплыв, переплывая озеро. Целый час без остановки работали ноги и руки, очень уставали, зато были личные рекорды!

У мамы со студенчества есть подруга – немка Мартина. Сколько себя помню, она всё время о нас заботилась и поддерживала, несмотря на то что у нее своя семья, двое сыновей. Раз в квартал она из Германии присылала нам огромную посылку с одеждой и продуктами. Это были необыкновенные дни счастья! Все дети нашей семьи побывали в юношеском возрасте в Германии. И, как сказал мой младший брат, когда вернулся из путешествия: «Теперь я знаю, для чего нужно жить и к чему стремиться!» У маминой подруги был свой шикарный дом, машина.

В деревне я училась в классе, где было всего три человека. Одна девочка часто болела, другая ходила из соседней деревни с невыученными уроками и всегда сочиняла истории о том, что она все выучила, просто забыла тетрадку дома или у них не было света и т.д. Я всегда мечтала о большом классе, о здоровой конкуренции, чтобы было с кем посоперничать, да и родители понимали, что нам нужна более серьезная подготовка, чтобы самим поступить в университет, поэтому после 9-го класса нас отправили учиться в областной центр, в Калугу. Когда в 10-м классе я попала в большую школу, то узнала, что такое шпаргалки и что есть закономерность: если тебя сегодня спросили по истории или ещё по какому-то другому предмету, то к следующему занятию можно не особо тщательно готовиться, т.к. вероятность, что тебя спросят, очень мала. В деревенской школе нас не то что каждое занятие спрашивали, нас спрашивали за занятие по нескольку раз!

Мимо нашей деревни не проходило ни одного прямого автобуса до Калуги, а училась я два года в педагогическом лицее в Калуга и пять лет в Калужском государственном университете им. К.Э. Циолковского. Возвращаясь домой на выходные, очень часто приходилось ходить пешком по пять километров от шоссе до деревни в разную погоду: и в снег, и в дождь, и в мороз, и по темноте, когда далеко из леса раздавался волчий вой… Порой было жутко. Умница папа каждый раз приходил нас встречать. В руках постоянно большие сумки: то везешь в Калугу картошку с заготовками, то потом обратно пустые банки и несезонную одежду. Поэтому с юности была заветная мечта иметь свой автомобиль. И уже сейчас, во взрослой жизни, имея машину, я часто подвожу попутчиков: женщин и детей.