Читаем Своими глазами(СИ) полностью

Но увы! Разумеется, она прочитала много такого, чего нам никогда не попадало и в руки, даже сама писала стихи, однако рассказывать интересно - это особый дар. Мы не только не прониклись мистическим ужасом, но даже просто половины не поняли. А любые вопросы, уточнения, вызывали у Гусевой только раздражение. Впрочем, как и всегда. Что делать? Дети учителей - это особая проблема. Не приведи судьба родиться в семье учителя, да еще получить при этом какие-то обещающие способности. Чаще всего из таких вырастают законченные циники. Такой участи избегают только ребята без излишних запросов, вроде Моченова Сереги или Борьки Костюхина. (а об Витьке Иванове, Коле Севастьянове, Леше Егорове приходится только пожалеть. Не говоря уже о злом гении нашего класса "Заиньке" - Сереге Гудкове).

Окончательно стемнело. Пошли рассуждения и пересуды, кто сегодня в какую палатку идет. Но из желтой командирской вдруг раздался бесцеремонно-категорический окрик. Никаких переселений, никаких перемещений! Все на старые места! В большую палатку возвращаются оба Вовунчика.

Дневка на Волге начиналась неторопливо. Искупались в достаточно прохладной воде, которая не позволяла плескаться целый день. Сначала все ловили волны, разбегающиеся от периодически проходящих судов, но скоро они уже стали казаться маленькими. Пошли важные рассуждения: теплоход - это не то, не те волны. Вот баржа - другое дело, волна настоящая. А если уж "Ракета" или "Метеор", так совсем ерунда.

"Ракеты" и "Метеоры" бегали чаще других, скоро мы перестали одаривать их своим вниманием. Хотя на первых порах старательно уясняли, в чем разница между "Метеором" и "Ракетой". Главным знатоком выступал Иванов Вовка. Он определял вид скоростного судна издалека, пока еще не были видны очевидные подробности.

Когда насмотрелись на Волгу и теплоходы, стали бродить по окрестностям. Совсем недалеко от лагеря, вверх по течению в берег вдавался узкий уютный заливчик. Вернее сказать, это было устье маленькой речки. Оказалось, что здесь своеобразная гавань для местных лодок. Лодки стояли прямо на воде, закрепленные к берегам цепями и тросиками. На эти же привязи нанизывались и весла, которые тоже лежали в лодках. Причем закреплялись эти лодки на такую длинную привязь, что их можно было использовать в роли парома. Проще сказать, не отвязывая ни весел, ни лодки спокойно переправиться на противоположный берег бухточки. Конечно, мы не преминули это испытать.

Одним словом, до обеда занятия нашлись. А вот вторая половина дня представлялась совсем тусклой. И поэтому не сговариваясь, мы втроем с Розиком и Костей (Олег и Витька в тот день были костровыми) отправились еще без всякой определенной цели пешком в сторону Плеса. До него было километров восемь.

Но что нам, после всех наших переходов, какие-то восемь километров. Да еще налегке. Никто не успел и оглянуться, как мы оказались уже на окраине городка. И только поняв, что вот он - Плёс, перед нами, задумались, а что, собственно, мы от него хотим. Конечно, прошлись по коротенькой центральной улице, поглазели по сторонам, заскочили в магазин и купили чего-то пожевать. Не помню, печенья или пряников. В принципе - оставалось только одно, возвращаться. Отлучка и так была самовольная, не хватало еще застрять здесь дотемна.

Вечерело, назад шагали быстро, в темпе. На ходу не говорилось, но молчать тоже было неловко. И мы мычали что-то, каждый себе под нос, в четверть голоса. Потом Костя напомнил мне, что еще весной, в лесу, я напевал какую-то песенку. Странно, почему ему это запомнилось, поскольку песенка была - "никакая". Когда-то Мирон, дурачась, пропел насмешивший его стишок из журнала "Пионер" на мотив из "Веселых ребят". Именно этот стишок я и напевал в лесу.

Я пожал плечами и пропел это стихотворение в полный голос от начала до конца (память тогда была хорошая). К слову сказать, называлось оно "Песня о смычкЕ". Ребятам понравилось, уже втроем мы пропели "Как хорошо быть генералом". Затем Андрюха Розов с ужимками и прискоками выдал восточную песню (Ты на плече несла кувшин). К слову сказать, пел он на самом деле хорошо, не сравнить с нами. Но вот до этого как-то не приходилось его слышать.

Уже в сумерках мы подошли к лагерю. Без всякого сомнения лично я ждал нагоняя. А вместо этого нам устроили что-то вроде торжественной встречи - по сигналу Натальи Тереховой хором протрубили туш. Каким-то образом узнали и поняли, что мы не шатались неизвестно где, а посетили именно Плёс, хотя ничего особенного там и не видели. Да если разобраться, Плёс славился природой живописных окрестностей, а сам по себе был просто маленький городок.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары
100 великих героев
100 великих героев

Книга военного историка и писателя А.В. Шишова посвящена великим героям разных стран и эпох. Хронологические рамки этой популярной энциклопедии — от государств Древнего Востока и античности до начала XX века. (Героям ушедшего столетия можно посвятить отдельный том, и даже не один.) Слово "герой" пришло в наше миропонимание из Древней Греции. Первоначально эллины называли героями легендарных вождей, обитавших на вершине горы Олимп. Позднее этим словом стали называть прославленных в битвах, походах и войнах военачальников и рядовых воинов. Безусловно, всех героев роднит беспримерная доблесть, великая самоотверженность во имя высокой цели, исключительная смелость. Только это позволяет под символом "героизма" поставить воедино Илью Муромца и Александра Македонского, Аттилу и Милоша Обилича, Александра Невского и Жана Ланна, Лакшми-Баи и Христиана Девета, Яна Жижку и Спартака…

Алексей Васильевич Шишов

Биографии и Мемуары / История / Образование и наука
Отцы-основатели
Отцы-основатели

Третий том приключенческой саги «Прогрессоры». Осень ледникового периода с ее дождями и холодными ветрами предвещает еще более суровую зиму, а племя Огня только-только готовится приступить к строительству основного жилья. Но все с ног на голову переворачивают нежданные гости, объявившиеся прямо на пороге. Сумеют ли вожди племени перевоспитать чужаков, или основанное ими общество падет под натиском мультикультурной какофонии? Но все, что нас не убивает, делает сильнее, вот и племя Огня после каждой стремительной перипетии только увеличивает свои возможности в противостоянии этому жестокому миру…

Айзек Азимов , Александр Борисович Михайловский , Мария Павловна Згурская , Роберт Альберт Блох , Юлия Викторовна Маркова

Фантастика / Биографии и Мемуары / История / Научная Фантастика / Попаданцы / Образование и наука