ТАКТИКА: абстрактное представление о бое, не всегда совпадающее с реальностью.

- учебно-тренировочный режим, в котором боевые (в частности стрелковые) задачи решаются условно, и у бойца отсутствует ответственность, присущая реальным условиям (тренировка с инструктором, занятия стрелковыми видами спорта);

- минимальный режим, связанный с решением наиболее простых задач в благоприятных условиях при невысокой цене ошибок (тренировка с инструктором, выполнение учебных стрельб и упражнений на «зачет»);

- оптимальный режим, наиболее типичный для данного вида деятельности и отличающийся большой продолжительностью, широким использованием навыков и умений, требующий внимания, собранности. В таком режиме используется примерно 40-60% ресурсов организма (учения, тренинги, интенсивные сборы);

- экстремальный режим, который возникает за счёт значительного усложнения задач, когда боец без высокой волевой регуляции и широкого использования резервов, как правило, уже не может удовлетворительно справляться с выполнением возложенных на него функций (боевые действия, цена ошибки - смерть бойца).

Эффективность огня зависит от ошибок при выборе цели, дистанции, выборе режима огня, порядка поражения цели - это вы всё знаете. Но, при более углубленной работе, при более профессиональном подходе инструктора к процессу обучения, внимание уделяется и другому ряду ошибок - ошибкам принятия решения.

Виды ошибок в тренировочных занятиях и при непосредственном огневом контакте:

Первая категория: ошибки психомоторные (на уровне навыка точной стрельбы - приобретённого моторного навыка);

Вторая категория: ошибки принятия решения (в свою очередь делятся на две группы):

1) ошибки, допускаемые в задачах с ограниченным выбором, когда требуется принимать решение о выборе одного из ряда возможных действий (например, идентифицировать террориста из нескольких возможных лиц, уничтожить его);

2) ошибки в задачах с открытым концом, где тоже есть ряд решений, но при выборе любого из них возникают новые задачи.

Неперсонифицированные мишени (квадраты, ромбы и прочие) дают возможность бойцу работать на первых трех режимах (учебно-тренировочном, минимальном и оптимальном). Тем самым, при такой тренировке формируются стереотипы и автоматизмы стрельбы, навыки обращения с оружием, увеличивается скорость первого выстрела и другие спортивные характеристики стрельбы. Ошибки, отрабатывающиеся при функционировании бойца на этих трех режимах - большей частью психомоторные.

При работе бойца с неперсонифицированными мишенями решается два типа задач:

- обнаружение цели - просто выход на нее;

- поражение мишени заданным количеством выстрелов (не больше).

Идентификация цели, поиск цели, принятие решения не могут быть отработаны на должном уровне. Во время тренировки неперсонифицированная мишень уже своим наличием предполагает её обстрел (у бойца формируется установка: «есть мишень - в нее нужно стрелять»), тогда как персонифицированная, отвечая задачам и условиям тренировочного процесса, предполагает наличие специфики идентификации цели, её поиска (среди множества вариантов). Так же, требуется принятие решения о том, чтобы ликвидировать, добрать, или не обстреливать цель («объект»).

В условиях реального (ближнего боя) основной режим действий - экстремальный, в котором необходимо обнаружение цели, идентификация цели, принятие решения и реализация этого решения в кратчайшие сроки, без задержек. Более того, экстремальный режим предполагает также угрозу жизни и здоровью, высокую эмоциональную вовлеченность бойца, у которого повышенный/запредельный уровень стресса - дистресс. Ошибки на этом уровне - прежде всего ошибки в принятии решений, и реализации принятого решения в кратчайшие сроки. Цена такой ошибки - жизнь и здоровье бойца, появление необратимых изменений психики, глубоких переживаний психотравмирующих ситуаций и т.д.

Типы опознания субъектом экстремальных ситуаций следующие:

а) адекватно-деятельный тип (даже в объективно экстремальной ситуации человек находит элементы личностно нормативной ситуации, активно действует);

б) адекватно-созерцательный тип (человек адекватно опознает ситуации, не знает как действовать, бездействует, иногда отмечается психологическая парализация);

в) виктимный тип (человек даже в объективно экстремальной ситуации не усматривает признаков личностно экстремальной, бездействует или действует себе в ущерб);

г) преступный тип (человек создает объективно экстремальные ситуации другим людям несознательно (из-за нарушения оценки и распознавания) или осознанно;

д) сензитивно-созерцательный тип (человек даже в объективно нормативной ситуации усматривает признаки личностно экстремальной, не действует);

е) сензитивно-деятельный тип (человек даже в объективно нормативной ситуации усматривает признаки субъективно экстремальной, боится, действует неадекватно);

ж) пост-фобический тип (в объективно экстремальной ситуации действует, принимает решения, берёт на себя ответственность, по факту окончания экстремальной ситуации испытывает чувство опустошения, страха).