Танго. Эссе

Что значит быть музыкальным танцором? Для этого недостаточно просто быть восприимчивым к музыке, хотя музыкальность и является необходимым изначальным условием. Танцоры должны обладать способностью соотносить свое движение с музыкой: стать музыкой, ставшей движением. И музыканты, и танцоры по призванию обладают этими специфическими способностями от рождения. Но, как я уже упоминала, уровень этих способностей может ОЧЕНЬ ОТЛИЧАТЬСЯ от человека к человеку. Кто-то рождается “обыкновенно” музыкальным, кто-то — исключительно музыкальным. В мире множество людей играет на инструментах, не будучи при этом музыкантами, а также множество людей танцует, в силу естественных способностей к танцу, не становясь профессионалами. Почти все дети танцуют естественным образом в раннем возрасте. Зачастую, взрослея, мы теряем именно эту естественность самовыражения в танце, так как развиваем наш мозг и тело в сторону совсем других навыков. Несмотря на это, некоторым людям удается сохранить “танцевабельность” и во взрослом возрасте их очень просто распознать: они совершенно не могут усидеть смирно, когда начинает играть нравящаяся им музыка. Вы видите их в ночных клубах, на вечеринках, даже просто на улице, пританцовывающих и раскачивающихся под звуки из наушников. Люди, приходящие в танец во взрослом возрасте, часто именно из этой категории, так как танец все время ищет возможности выразить себя через их тело. Но я вижу и иную категорию людей на уроках: тех, кто приходит в танго без каких-либо врожденных способностей к танцу или же давно утративших внутреннюю интуитивную связь между звуком и движением.

Когда человек “врожденный танцор”, ему или ей какие-то вещи во время уроков танго будут даваться легче, чем другим. Как ходить в долю, распознавать акценты, делать паузы, ускорять или замедлять движение в соответствии с музыкой, например, такому человеку не надо очень подробно объяснять, достаточно просто показать. В течение обучения танго естественные способности такого ученика будут благополучно развиваться в сторону музыкальных и танцевальных форм танго, не столько из-за повторения за преподавателем, сколько из собственных ощущений, за счет личных музыкально-двигательных находок в танце. Танцоры “от рождения” предпочитают не сильно заморачиваться музыкальной теорией, она выбивает их из привычного интуитивного следования музыке, вводит в замешательство, заставляет думать там, где раньше все происходило само собой. Они запросто станцуют синкопу, но не смогут объяснить ни почему они это сделали, ни как.

Когда человек не обладает врожденной способностью или же она у него совсем не развита, то на уроках танго ему или ей будет гораздо сложнее. Соответственно, и преподавателю тоже. Любое музыкальное действие, от шагов в долю до ускорений и замедлений в подходящий момент, будет требовать повышенного внимания и длительной практики. Из-за объемности этой работы и ученики, и преподаватели зачастую вообще не предпринимают никаких попыток развить музыкальность в таких учениках или делают это исключительно на уровне сухой музыкальной теории. Многие убеждены, что музыкальность в танцоре невозможно развить: она либо есть, либо ее нет. Я бы хотела нюансировать это убеждение следующим образом: ежу понятно, что гораздо легче развить в танцоре музыкальность, если к этому уже есть врожденные способности. В других случаях это труднее, но НЕ невозможно.

Как я уже упоминала, практически все мы обладаем изначальной способностью к восприятию музыки. То, к чему в нашем мозгу изначально заложены нейронные соединения, всегда можно развить, преумножить и обогатить новыми навыками. Обучение танцу — это прежде всего развитие способности соотносить определенные движения с данной музыкой в осмысленной форме, т. е. следуя конкретным музыкальным параметрам. Если постоянно тренировать мозг лучше распознавать и понимать эти параметры, то можно также развить в себе и способность более осмысленно и точно соотносить с музыкой движения своего тела.

Если вы понимаете и ощущаете, что вы не очень музыкальны в танцы, то я могу посоветовать вам следующее. Вам необходимо развивать навыки в двух областях: слуха (восприятия и понимания музыки) и соотношения вашего движения с музыкой. Для развития слуха слушайте много музыку танго и старайтесь осознанно разобрать ее на различные составные: доли, структуру, фразировку, мелодию, звуки различных инструментов и тому подобное. Здесь я имею в виду не только рациональное, теоретическое понимание конкретной музыки, но и те внутренние ощущения, которые она в вас вызывает. Слушая, как вступает скрипка, наблюдайте за вашей внутренней реакцией, ощутите это соло изнутри и слейтесь со звуками, как если бы вы сами стали скрипкой (именно скрипкой, а не скрипачем). Это может показаться странным, но это как раз и происходит, когда вы внимаете своей любимой музыке: какая-то часть вас самих СТАНОВИТСЯ этой музыкой изнутри, как если бы ваша душа временно приняла эту музыкальную форму.