Читаем Технологии против человека полностью

6. Мы должны обучать как базовым естественнонаучным/техническим знаниям, так и ГЛАВНЫМ человеческим навыкам (состраданию, оригинальности, взаимности и сопереживанию). Технологии и человечество должны быть включены в учебную программу; действительно, наука и философия должны находиться в одном классе. Сбалансированное общество потребует опыта в обеих областях; в противном случае мы продолжим «наклонять игровое поле» в сторону машинного мышления.

Кроме того, все больший объем научной работы в конечном итоге будет выполняться ИИ и умными машинами, поэтому мы должны сконцентрироваться на развитии только человеческих навыков и возможностей. Творчество, понимание, переговоры, вопросы, эмоции, интуиция и воображение будут играть более важную роль, чем когда-либо прежде: все, что не сможет быть оцифровано, автоматизировано или виртуализировано, станет чрезвычайно ценным.

7. Нам нужно сохранить четкое разграничение между тем, что реально, и тем, что является копией или моделированием. Полное взаимодействие, думающие машины, умное облако и когнитивные вычисления – это наше неизбежное будущее, но мы не должны отказываться от разграничения между (компьютерным) моделированием и бытием (dasein), между вычислениями и чувством, между сообществом машин (machine-kind) и человечеством. Погружение в мир удивительных моделей может быть очень полезно для обучения, развлечения или работы, но должно ли это становиться образом жизни в целом?

Могут ли эти технологии стать своего рода универсальным лекарством, которое мы будем постоянно принимать, чтобы сделать нашу жизнь более полной? Нужны ли нам ограничения и регулирование того, сколько нам разрешено использовать и насколько далеко мы можем зайти? Если технологии действительно не то, что мы ищем, а то, как мы ищем, нам, наверное, понадобится помощь, чтобы продолжать разграничивать эти инструменты и нашу истинную цель? Выстраивание отношений с людьми должно оставаться более важным, чем выстраивание отношений с машинами. Используйте технологии, но не становитесь ими.

8. Нам необходимо начать спрашивать, «почему» и «кто», а не только «если» или «как». Будущие стратегические решения, касающиеся разработки и внедрения технологий, должны в большей степени ориентироваться на осмысление, контекст, цель, значение и актуальность, а не просто концентрироваться на осуществимости, стоимости, масштабе, прибыли и вкладе в развитие. Вопрос «как» нужно заменить вопросом «почему».

9. Мы не должны позволить Кремниевой долине, технологам, военным или инвесторам управлять человечеством, независимо от того, в какой стране они находятся. Те, кто финансирует, создает и продает экспоненциальные технологии, вряд ли захотят ограничить свою власть или масштабы потенциальных применений. Те, кто строит машины для войны, не станут теми, кто сосредоточится на человеческом счастье. Те, кто вкладывает средства в разрушительные технологии для получения стократной отдачи, не будут вкладывать средства в построение будущего подлинно человеческого общества ради коллективного блага. Те, кто создает инструменты, имеют свою собственную повестку дня, и это в основном касается монетизации и власти, – где же в процессе принятия решений представительство тех, кто использует эти инструменты?

Оценка экспоненциальных технологий: семь важных вопросов

С учетом того, что большая часть этой книги посвящена тому, как человечество может победить в предстоящей битве с экспоненциальными технологиями, здесь представлены семь вопросов, которые, я считаю, мы должны задать при оценке масштабов радикальных изменений. Я понимаю, что во многих случаях правильный ответ может быть либо «оба», либо «по-разному». Однако я считаю, что, просто остановившись, чтобы задать эти вопросы, мы могли бы более четко понять их плюсы и минусы.

1. Будут ли технологии непреднамеренно или специально умалять человечность? Будут ли они стремиться заменить важное взаимодействие между людьми, которое не должно быть ими опосредовано? Будут ли они автоматизировать что-то уникально человеческое, что действительно не должно быть автоматизировано? Эти технологии освободят нас от ненужных и бесполезных тягот или соблазнят нас пропустить действительно нечто человеческое? Это червоточина или катализатор?

Перейти на страницу:

Все книги серии Технологии и бизнес

Технологии против человека
Технологии против человека

Технологии захватывают мир, и грани между естественным и рукотворным становятся все тоньше. Возможно, через пару десятилетий мы сможем искать информацию в интернете, лишь подумав об этом, – и жить многие сотни лет, искусственно обновляя своё тело. А если так случится – то что будет с человечеством? Что, если технологии избавят нас от необходимости работать, от старения и болезней? Всемирно признанный футуролог Герд Леонгард размышляет, как изменится мир вокруг нас и мы сами. В основу этой книги легло множество фактов и исследований, с помощью которых автор предсказывает будущее человечества. Разумеется, сколь бы ни были точны прогнозы, мы не сможем заранее узнать, как именно изменятся люди нового мира, как будут относиться к себе и друг к другу. Но к цивилизации будущего имеет смысл готовиться уже сейчас!Герд Леонгард входит в сотню главных лидеров мнений в Европе по версии Wired Magazine. The Wall Street Journal назвал Леонгарда одним из ведущих технологических футуристов в мире.

Герд Леонгард

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Прочая научная литература / Образование и наука
2062: время машин
2062: время машин

2062 год – что это за дата? Ведущие эксперты по искусственному интеллекту и робототехнике предсказывают: в 2062 году мы сможем создать искусственный разум, который превзойдет возможности человека. Еще в начале 1990-х Гарри Каспаров уверен, что «в классических шахматах на серьёзном уровне компьютерам ничего не светит в XX веке»… и в 1997 году проигрывает компьютеру Deep Blue. А двадцать лет спустя AlphaGo выигрывает партию у лучшего в мире игрока в го. В интервью ВВС Стивен Хокинг заметил, что «полноценный искусственный интеллект может стать концом человеческой расы, поскольку будет самостоятельно и стремительно совершенствоваться, а люди, зависящие от медленной биологической эволюции, неспособны с ним конкурировать». Так ли это? Что же нас ждет теперь? На этот вопрос отвечает Тоби Уолш, признанный специалист по искусственному интеллекту. В своей книге он внимательно и последовательно изучает каждую сторону нашего «светлого будущего»: от мировой экономики до новой человеческой идентичности. Уже поздно обсуждать, хорош или плох будет мир в этом очень недалеком будущем. Сейчас главное – понять, как к нему готовиться.

Тоби Уолш

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Учебная и научная литература / Образование и наука

Похожие книги

12 недель в году
12 недель в году

Многие из нас четко знают, чего хотят. Это отражается в наших планах – как личных, так и планах компаний. Проблема чаще всего заключается не в планировании, а в исполнении запланированного. Для уменьшения разрыва между тем, что мы хотели бы делать, и тем, что мы делаем, авторы предлагают свою концепцию «года, состоящего из 12 недель».Люди и компании мыслят в рамках календарного года. Новый год – важная психологическая отметка, от которой мы привыкли отталкиваться, ставя себе новые цели. Но 12 месяцев – не самый эффективный горизонт планирования: нам кажется, что впереди много времени, и в результате мы откладываем действия на потом. Сохранить мотивацию и действовать решительнее можно, мысля в рамках 12-недельного цикла планирования. Эта система проверена спортсменами мирового уровня и многими компаниями. Она поможет тем, кто хочет быть эффективным во всем, что делает.На русском языке публикуется впервые.

Брайан Моран , Майкл Леннингтон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука