Теория и практика политической науки

В СССР была очень развита система политической социализации. Существовала одна идеология, одна партия, одна молодежная организация. Уже со школы дети постоянно находились в системе общественных отношений: организация «октябрят», пионерская организация и комсомол. Существовала разветвленная система политического обучения: от политинформации в классе — политической учебе в трудовых коллективах — до университетов марксизма-ленинизма. Это было продумано для каждой категории населения. Все институты социализации представляли собой механизмы единой системы политического воспитания. Считается сейчас, что до начала 90-х годов прошлого века у нас доминировал гегемонистский тип политической социализации. Однако при этом у части населения формировались и либеральные ценности, откуда-то появились носители идей другой политической системы. Безусловно, положительными чертами такой социализации было формирование реального патриотизма.

Крушение политической монополии КПСС и одной идеологии привело к ликвидации прежней системы социализации. Однако, к сожалению, до сих пор не появились ценности, которые могли бы объединить население. Успешнее всего новые условия стала использовать церковь. Но вряд ли в многоконфессиональной стране, с большим количеством разных национальных групп религия может доминировать в массовом сознании.

С другой стороны, сама история богатейшего событиями государства российского могла бы в новых условиях формировать элементы патриотизма. Однако, после свержения старой системы, власть не очень бережно относилась к своему историческому достоянию. Именно отсюда отсутствие преемственности в передаче опыта политического участия и политического поведения. Часть населения (старшие поколения) оказались дезориентированы, в какой- то степени, обижены и вряд ли в своем большинстве они воспримут либеральные ценности.

В стороне от политической социализации оказались и партии, занятые постоянно внутрипартийными разборками, обслуживая интересы партийного руководства, они занимаются работой с населением только в период избирательных кампаний. Тем более в обществе еще не достигнуто согласие относительно целей воспитания. Средства массовой информации разобраны государством и мощными промышленно-финансовыми группами. Становым хребтом, в силу разобщенности и корпоративных интересов, в ближайшее время в деле политической социализации они вряд ли станут.

9.5. Политическое лидерство: понятие и структура

Данная тема всегда привлекала внимание исследователей. Зачастую фигура лидера — вождя, руководителя, начальника являлась олицетворением всей власти. Да и до сих пор продолжается спор о роли личности — лидера в политическом процессе. Лидерство встречается везде, где появляется группа больше одного человека. В переводе с английского данный термин означает «ведущий», «руководящий».

Политический лидер — это наиболее авторитетный член организации, группы, класса, общества в целом, личностное влияние которого позволяет ему играть существенную роль в политическом процессе.

Одно из первых объяснений сущности политического лидерства дал уже известный нам Н.Макиавелли в своей работе «Государь». Он сформулировал, по сути, теорию эффективного лидерства. Основные принципы:

 власть лидера формируется при поддержке его сторонников;

 окружение лидера должно честно знать, что они могут ожидать от своего лидера и понимать, что он ожидает от них;

 лидер должен иметь сильную волю;

 лидер — всегда образец мудрости и справедливости для своих сторонников.

В самых первых исторических объяснениях природа лидерства связывалась с индивидуальными чертами лидера. Так появилась теория черт, в которой лидер рассматривается как совокупность определенных психологических черт, наличие которых помогает его выдвижению на лидирующие позиции, т. е. лидерство осуществляется за счет выдающихся качеств человека. Один из авторов данной теории Э. Богардус доказывал, что интеллектуальные и другие дарования отдельных личностей, рано или поздно приведут к лидерству. К данной теории примыкают личностные концепции, ставящие уже в зависимость политику любого государства от качеств лидера. История, с точки зрения этой теории, рассматривается как результат творчества выдающихся лидеров. Ее основали в конце XIX веке Т. Каргейль, Р. Эмерсон.

Имеется и противоположная точка зрения на лидерство. Идею зависимости лидера от определенных условий обосновывает и развивает ситуационная концепция. Ее теоретики (Р. Стогдилл, Т. Хигман, Э. Хартли) считают, что только сложившиеся конкретные обстоятельства, место и время определяют отбор политического лидера. И действительно, конкретная ситуация будь то кризис или революция, другие экстремальные условия приводят к появлению новых лидеров. Ситуационная концепция не отрицает важную роль индивидуальных качеств личности, но не возводит их в абсолют.