Читаем Терапевтическая стоматология. Конспект лекций полностью

Резорцинформалиновый метод пломбирования корневых каналов . Производят препарирование кариозной полости зуба с обязательным удалением всех нежизнеспособных инфицированных тканей, раскрытие полости зуба, удаление коронковой пульпы под ванночкой антисептика, расширение устьевой части корневых каналов, проведение девитализации ткани пульпы в корневых каналах. После этого приступают к собственно резорцин-формалиновому методу. Производят его импрегнацию не менее 3–4 раз. В первые 2–3 посещения проводят импрегнацию корневых каналов с применением резорцин-формалиновой жидкости, в состав которой не включают катализатор. В последнее посещение импрегнацию необходимо проводить с применением резорцинформалиновой жидкости, в состав которой включают катализатор, а затем проводить пломбирование корневых каналов в той их части, которая доступна для обработки с использованием резорцин-формалиновой пасты. Многократная импрегнация необходима по той причине, что пульпа в процессе мумификации уменьшается в объеме, создаются пространства, требующие заполнения.

Для проведения импрегнации необходимо произвести приготовление резорцинформалиновой жидкости. Для этого нужно смешать формалин в количестве 5–6 капель и резорцин до насыщения формалина. Эту смесь помещают на предварительно высушенную поверхность зуба в области корневых устьев и нагнетают в глубь каналов трехкратно. После проведения импрегнации необходимо закрыть полость зуба временной пломбой. Через 2 дня импрегнацию повторяют, ее тоже производят трехкратно. В третье посещение возможно проведение трехкратной импрегнации корневых каналов резорцин-формалиновой жидкостью или этой же жидкостью, но с добавлением катализатора. В качестве катализатора применяют кристаллический хлорамин (добавляют 2–3 кристалла). После этого проводят пломбирование корневых каналов в той их части, которая доступна для обработки с использованием резорцинформалиновой пасты. Резорцинформалиновую пасту готовят путем соединения резорцинформалиновой жидкости с оксидом цинка. Проведение депофореза гидроксида меди-кальция Производят препарирование кариозной полости зуба с обязательным удалением всех нежизнеспособных инфицированных тканей, раскрытие полости зуба, удаление коронковой пульпы под ванночкой антисептика, расширение устьевой части корневых каналов, девитализацию ткани пульпы в корневых каналах. Осуществляют медико-инструментальную терапию корневых каналов на 2/3. Производят промывание корневого канала сначала дистиллированной водой, затем суспензией гидроксида кальция и гидроксида меди. Зуб изолируется, высушивается, в его корневые каналы вносится разбавленная суспензия гидроксида меди-кальция и производится депофорез. Отрицательный электрод вводится в корневой канал на глубину 4–8 мм, положительный помещается за противоположной щекой. Производят повышение силы тока до определенных величин, затем – постепенное снижение и повторное увеличение. За 1 посещение общая сила тока на каждый канал должна составить 5 мкА/мин. Следующее посещение по проводимым мероприятиям не будет отличаться от первого, при третьем общая сила тока должна составить 15 мкА на каждый канал. После проведения всех сеансов депофореза производят пломбирование проходимой части корневого канала.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Пластичность мозга. Потрясающие факты о том, как мысли способны менять структуру и функции нашего мозга
Пластичность мозга. Потрясающие факты о том, как мысли способны менять структуру и функции нашего мозга

Открытие того факта, что мысли способны — даже в пожилом возрасте — менять структуру и функции мозга, это важнейшее достижение в области неврологии за последние четыре столетия.Норман Дойдж предлагает революционный взгляд на человеческий мозг. Он рассказывает о блестящих ученых, продвигающих пока еще новую науку о нейропластичности, и о поразительных успехах людей, жизнь которых они изменили, — примеры выздоровления пациентов, перенесших инсульт; случай женщины, имевшей от рождения половину мозга, который перепрограммировал сам себя для выполнения функций отсутствующей половины, истории преодоления необучаемости и эмоциональных нарушений, повышения уровня интеллекта и восстановления стареющего мозга. Методики, представленные в книге, будут интересны и полезны всем читателям.

Норман Дойдж

Медицина / Психология / Образование и наука
Мифы о микробах и вирусах
Мифы о микробах и вирусах

На волне все увеличивающегося интереса к микробам увеличивается и количество связанных с ними мифов. Микробиология в последнее время устремилась вперед семимильными шагами, только вот менять мышление миллионов людей, которое сформировалось на протяжении столетий, чрезвычайно сложно. Но делать это необходимо!Это увлекательное пособие по нескучной микробиологии поможет вам разобраться в своих отношениях с микробами, внести в мышление ясность и разоблачить популярную ложь. Вместе мы рассмотрим наш внутренний мир – тот, который населяют многочисленные микробы, бактерии и чужеродные вирусы, с одной стороны загадочные, а с другой вполне поддающиеся анализу и воздействию.Книга особо рекомендуется к прочтению тем, кто уверен, что никаких микробов в природе не существует и их выдумали ученые для того, чтобы морочить людям головы. Пользуйтесь только правдивой, достоверной информацией. Так получается выгоднее, удобнее и приятнее!

Андрей Сазонов

Медицина
Основы диагностики психических расстройств
Основы диагностики психических расстройств

Авторы руководства придерживаются взглядов петербургской психиатрической школы. Руководство написано в классическом стиле. С современных позиций рассмотрена патология всех психических сфер: восприятия, ориентировки, самосознания, памяти, мышления, речи, интеллекта, эмоций, воли, внимания и др. Сведения о расстройствах психической сферы и их диагностическом значении предваряются определением и психофизиологической характеристикой ее нормальной функции. Приведены рекомендации по выявлению психической патологии. Издание содержит подробные указатели: предметный и нозологический. Руководство предназначено психиатрам, неврологам, врачам общей практики, студентам медицинских вузов и психологических факультетов. Под редакцией проф. Ю. А. Антропова.  

Н. Г. Незнанов , Юрий Антропов

Медицина / Психология / Образование и наука