Читаем Терапия нарушений привязанности. От теории к практике полностью

Petersen Y. K"ohler L. (2005). Die Bindungstheorie als Basis psychotherapeutischer Interventionen in der Terminalphase. Forum Psychoanalyse, 21, 277–292.

Pilkonis P. A. (1988). Personality prototypes among depressives: Themes of dependency and autonomy. Journal of Personality Disorders, 144–152.

Posada G., Waters E., Marvin R. S. Cassidy J. (im Druck). Three-year-olds’ ability to use the mother as a secure base: A comparison of the MacArthur strange situation classifications with naturalistic observations using the attachment Q-set. In: E. Waters, B. Vaughn, G. Posada D. Teti (Hrsg.). Patterns of secure base behavior: Q-sort perspectives on attachment and caregiving in infancy and childhood. Mahwah, NJ: Erlbaum.

Preston S. D. de Waal F. B. M. (2002). Empathy: Its ultimate and proximate bases. Behavioral and Brain Sciences, 25, 1–72. Radke-Yarrow M. (1991). Attachment patterns in children of depressed mothers. In:

C. M. Parkes, J. Stevenson-Hinde P. Marris (Hrsg.). Attachment across the life cycle. London–NY: Tavistock, 115–126.

Radke-Yarrow M., Cummings E. M., Kuczynski L. Chapman M. (1985). Patterns of attachment in two– and three-year-olds in normal families and families with parental depression. Child Development, 56, 884–893.

Radojevic M. (1992). Predicting quality of infant attachment to father at 15 months from prenatal paternal representations of attachment: An Australian contribution. 25th International Congress of Psychology: Br"ussel.

Reddemann L. Sachsse U. (1996). Imaginative Psychotherapieverfahren zur Behandlung in der Kindheit traumatisierter Patientinnen und Patienten. Psychotherapeut, 41, 169–174.

Reite M. (1990). Effects of touch on the immune system. In: N. Gunzenhauser (Hrsg.). Advances in touch: New implications in human development. Summary Publications in the Johnson Johnson Pediatric Round Table Series, 22–31. Skillman, NY: Johnson Johnson.

Reite M. Field T. (Hrsg.) (1985). The psychobiology of attachment and separation. Orlando: Academic Press.

Remschmidt H. Schmidt M. H. (Hrsg.) (1994). Multiaxiales Klassifikationsschema f"ur psychische St"orungen des Kindes– und Jugendalters nach ICD-10 der WHO. Bern: Huber.

Resch F. (1996). Entwicklungspsychopathologie des Kindes– und Jugendalters. Weinheim: Psychologie Verlags Union.

Rizzolatti G., Craighero L. Fadiga L. (2004). The mirror system in humans. In:

M. Stamneov V. Gallese (Hrsg.). Mirror neurons and the evolution of brain

and language. Amsterdam: John Benjamins, 37–59.

Robertson J. (1952). Film: A two-year-old goes to hospital. London: Tavistock.

Rogers C. (1973). Die klientenzentrierte Gespr"achspsychotherapie. M"unchen: Kindler.

Rogosch F. A., Cicchetti D. Aber J. L. (1995). The role of child maltreatment in early deviations in cognitive and affective processing abilities and later peer relationship problems. Development and Psychopathology, 7 (4), 591–609.

Rudolf G., Grande T. Porsch U. (1988). Die initiale Patient-Therapeut-Beziehung als Pr"adiktor des Behandlungsverlauf Zeitschrift fur Psychosomatische Medizin und Psychoanalyse, 34, 32–49.

Rutter M. (1978). Bindung und Trennung in der fr"uhen Kindheit. Forschungsergebnisse zur Mutterdeprivation. M"unchen: Juventa.

Rutter M., Andersen-Wood L., Beckett C., Bredenkamp D., Casde J., Groothues C., Kreppner J., Keaveney L., Lord C., O’Connor T. G. and the English and Romanian Adoptees (ERA) study team (1999). Quasi-autistic patterns following severe early global privation. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 40, 537–549.

Sameroff A. J. Emde R. N. (1989). Relationship disturbances in context. In:

A. J. Sameroff R. N. Emde (Hrsg.). Relationship disturbances in early childhood: A developmental approach. NY: Basic Books, 221–255.

Sass H., Wittchen H.-U. Zaudig M. (Hrsg.) (1996). Diagnostisches und statistisches Manual psychischer St"orungen. DSM-IV. G"ottingen–Bem–Toronto–Seattle: Hogrefe.

Schain J. (1989). The new infant research: Some implications for group therapy. Group, 13 (2), 112–122.

Scheuerer-Englisch H. (1989). Das Bild der Vertrauensbeziehung bei 10 j"ahrigen Kindern und ihren Eltern. Unver"offentl. Diss., Regensburg.

Schieche M. Spangler G. (1994). Biobehavioral organization in one-year-olds: Quality of mother–infant attachment and immunological and adrenocortical regulation. Pychologische Beitr"age, 36, 30–35.

Schmidt S. Strauss В. (1996). Die Bindungstheorie und ihre Relevanz f"ur die Psychotherapie. Psychotherapeut, 41, 139–150.

Schm"ucker G., Buchheim A., K"ohntop В., Betzier S., Pohlandt F., Pokorny D., K"achele H. Brisch K. H. (2000). Mother–child interaction of very low birthweight premature infants: Investigating the influence of neurobiological risk factors and a psychotherapeutic intervention. 7th Congress World Association for Infant Mental Health, Montreal/Canada, 28 July.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука