Терапия Ошо. 21 рассказ от известных целителей о том, как просветленный мистик вдохновил их работу

Вместо того чтобы провести ее через всю расстановку, я решил сделать небольшое упражнение, в котором она могла попрактиковаться быть аутсайдером и, как следствие, не нести боль каждого. Я попросил ее встать напротив представителей греков-киприотов и сказать им, что она турчанка и любит турков. Затем я предложил ей встать напротив турков-киприотов и сказать им, что греки ей также очень понравились.

В каждой группе были те, кто полюбил ее после этих слов, и те, кто нет. Она допускала, что не понравилась некоторым, но все же смогла смотреть на всех с любовью.

Глубинная духовная истина этого принципа заключается в том, что у всех нас есть уникальное место в жизни и уникальная судьба, которую мы не можем разделить больше ни с кем, даже со своей семьей. По словам Ошо: «Мы все здесь одни; одиночество является самой нашей природой».

Это одиночество, или уникальность, как это можно назвать, также означает, что никто не может заменить нас и никто никогда не будет такими, как мы, снова. Существование не повторяется. Системно говоря, каждый член семейной системы имеет определенную должность и место в семье, принадлежащее только ему.

В работе я забочусь, чтобы место и границы всех и каждого уважались членами системы. Дети должны научиться уважать границы своих родителей и смириться с тем, что они могут или не могут получить от них. Другими словами, дети должны воспринимать своих родителей такими, какие они есть, а не цепляться за образ того, какими они хотели бы, чтобы они были.

Это принятие включает в себя основное понимание: то, что нам дали родители, было единственным, что они могли нам дать. Это, в итоге, ведет к чувству благодарности. На самом деле любой духовный рост является развитием нашей способности испытывать чувство благодарности.

Семейные расстановки помогают человеку прочувствовать глубинное «да» жизни, какая она есть; «да» нашим родителям, таким, как они есть; и «да» себе, какие мы есть. Только человек, который любит своих родителей таким образом, может любить себя.

Важно отметить, что принятие не следует понимать как смирение, невольное молчаливое согласие или механическое и привычное «да». Скорее, оно должно быть радостным и благодарным. По этой причине мы часто говорим о том, чтобы именно «принять» своих родителей, а не просто «признать» их.

Закон равновесия

Он указывает на балансирующую силу в жизни. На сознательном, межличностном уровне мы часто испытываем желание поделиться чем-нибудь, например после получения подарка.

На коллективном уровне существует бессознательный порыв заплатить за то, что совершили наши предки. Например, в расстановках я иногда вижу, что дети из супербогатых семей страдают от больших потерь, особенно если богатства были приобретены их предками жестоким способом, за счет других.

Баланс проявляет себя в нашем чувстве справедливости и жажде честности. Проблемы возникают, когда мы цепляемся за свое личное чувство справедливости и отказываемся двигаться дальше, когда жизнь не выполняет наши требования и мы не видим общей картины.

Балансирующий принцип жизни можно заметить в движении от одной полярности к другой, что мы наблюдаем в природе: за приливом следует отлив, за летом зима… и т. д.

Рассматривая отношения с точки зрения баланса, мы можем увидеть два типа. В отношениях между мужчиной и женщиной баланс естественен. А в отношениях между родителями и детьми обычно происходит дисбаланс.

В первом типе нарушение происходит, когда, например, один из партнеров пытается отдать больше, чем другой. Он пытается превратить другого в ребенка, а сам становится похожим на родителя. Такие отношения обычно не длятся долго. Во втором типе нарушение происходит, если, например, дети пытаются отдавать своим родителям или родители пытаются получить что-то от своих детей.

Естественным состоянием является то, когда родители отдают, а дети принимают. И ребенок не должен восполнять родителям за то, что получил от них. Мы имеем в виду не маленькие подарки, а существенную отдачу – например, когда родители дарят ребенку жизнь, затем воспитывают и растят его до тех пор, пока он не будет в состоянии заботиться о себе сам.

Системные принципы, изложенные выше, на самом деле функционируют в унисон друг с другом. Они демонстрируют природу человеческого разума и его действие на обоих уровнях, личном и коллективном.