Торжок и его окрестности

Большое влияние на молодые умы оказало революционное брожение среди новоторжского учительства в 80-х годах. Революционно настроенная группа учителей поставила своей целью оздоровить атмосферу начальной школы, изжить все мертвое и рутинное, что мешало разумному преподаванию. Педагоги стремились влиять на воспитанников учительской семинарии, говорили о новых задачах, стоящих перед школой, и побуждали к просветительной работе среди населения. Большинство молодых учителей, окончивших Ново-торжскую учительскую семинарию, были верны этим принципам.

Вот имена тех замечательных педагогов, на трудах которых воспитывалось и работало не одно поколение учителей: В. А. Флеров был известен как методист русского языка, автор «Букваря», «Подробного плана занятий по букварю», учебников «Наглядность письма», «Новый способ обучения слияния звуков» и многочисленных статей по вопросам преподавания русского языка в школе; А. В. Попов - автор «Методики русского языка», которая была переиздана в наше, советское время; Н. И. Ткаченко составил «Прописи для начальной школы», И. Ф. Богданов - методист математики, П. К. Лерх - методист естествознания.

Великая Октябрьская социалистическая революция поставила перед учительской семинарией новые задачи. Советской деревне понадобился новый тип учителя - учителя-общественника с большой инициативой и интересом к политической работе. Поэтому первые годы после Октября были для учителей периодом поиска новых форм воспитания учителя нового типа. Перестройка училища меняла и его название: педагогические курсы, педагогический техникум и, наконец, с 1937 года - педагогическое училище. Большую роль в деле реорганизации училища сыграл его директор - прекрасный администратор и чуткий педагог М. А. Тихомиров.

После Октябрьской революции в школе работали Н. Н.Андреев (Николин) - историк, впоследствии профессор Ленинградского педагогического института имени Герцена, автор ряда популярных книг по истории и философии; В. А. Шиголев - методист естествознания, потом преподаватель Московского пединститута; Ф. П. Новоселов - известный методист арифметики и автор методических руководств; П. С. Воронцов - замечательный иллюстратор детской книги, пользовавшийся огромной популярностью у учительства; Е. В. Кисельников - историк и лингвист, преподаватель русского языка и литературы; В. Н. Андреев - методист, авторитетный специалист своего дела; Н. Д. Баранов - энтузиаст и пропагандист физического воспитания в школе; А. Д. Баранцев - собиратель фольклора, составитель интересного сборника устного народного творчества.

Сейчас в Торжокском педагогическом училище три отделения очного обучения: школьное готовит учителей начальных классов общеобразовательной школы, дошкольное - воспитателей детских садов, отделение физического воспитания - учителей физического воспитания для общеобразовательной школы.

Комсомольская организация в училище имеет права райкома комсомола. Она насчитывает 1072 человека, из них 20 - молодые преподаватели и сотрудники. Комсомольцы училища работают отрядными вожатыми в школах города, занимаются с «трудными» ребятами в детской комнате милиции. Студенты дошкольного отделения летом работают на детских площадках в колхозах.

Традиционной стала помощь колхозам района на уборке урожая. Ребята не только работают на полях, но и выступают с концертами и лекциями, оформляют клубы и красные уголки. Особенно тесная дружба связывает педучилище с колхозом «Россия».

Педагогическое училище не случайно называют спортивной базой. Спортом занимаются все. В 1963 году коллективу физкультуры училища за высокие спортивные достижения первому среди средних специальных учебных заведений страны было присвоено почетное звание спортивного клуба. Имя ему дали «Юность».

Советский учитель должен быть всесторонне развитым человеком, поэтому большое место в жизни училища занимает эстетическое воспитание. Все учащиеся участвуют в хорах или оркестрах народных инструментов. В каждом классе есть свой вокальный ансамбль. Ни один концерт не обходится без выступления солистов, чтецов, танцоров. Постоянный успех сопутствует выступлению гимнастов. В концертах принимают участие свои поэты - воспитанники училища.

За последние годы в старом здании Торжокского педучилища стало тесновато. Классных комнат не хватает. Составлен проект строительства нового учебного корпуса.

Вагонный завод возник на базе существовавшего с 1915 года военно-железнодорожного парка. Военнослужащие парка вписали славную страницу в рево- люционную летопись города: они были инициаторами революционного переворота в Торжке и организаторами многих мероприятий по укреплению Советской власти.

Ранним утром 27 февраля 1917 года они вышли на улицы города с оружием в руках и красными флагами. К ним присоединились солдаты других подразделений. Во главе восставших шел работник парка большевик Ф. К. Панфилов, ставший первым председателем Новоторжского уездного Совета рабочих, солдатских, матросских и крестьянских депутатов.