Читаем Три детства. Как на нас влияют семейные сценарии полностью

Лике повезло, несмотря на то, что ей пришлось все же покинуть свой город, пусть и ненадолго, она справилась с этим испытанием. Стоит понимать, что чем старше становится человек, тем труднее ему будет преодолевать годами сформированные и закрепленные в нем страхи. У Лики могли бы случиться серьезные проблемы с социальной адаптацией, если бы она продолжила избегать поездок и видеть во всем возможную угрозу. К счастью, Лика поняла, что семейные страшилки о троюродных дедушках Савелии и Анатолии не актуальны в современном мире. Если бы не вынужденная командировка, жизнь Лики сложилась бы совершенно по-другому и едва ли бы девушка отважилась когда-нибудь на путешествие по стране, ограничивалась бы документальными фильмами и просмотром фотографий. Лика могла бы вовсе не раскрыть свой потенциал путешественницы: оставшись в родном городе, она вряд ли смогла бы узнать о собственной «смелости» и проверить себя на прочность.

Помимо этого, укоренившийся в ее голове образ «идеальной дочери», которая не бросает родных и всегда их слушается, мог бы навредить Лике, ее карьере и личной жизни. Девушка могла бы и вовсе потерять мотивацию как-либо развиваться или покидать родной дом. Здесь можно увидеть, насколько сильным способен оказаться «голос» расширенной семьи – опыт нескольких поколений формирует у ребенка устойчивое ощущение, что раз так считают старшие братья и сестры, мама с папой, бабушка с дедушкой, то значит, что они точно правы в своих утверждениях.

Глава 12

Семейные традиции: «А по-другому мне невкусно!»



В семье Максим все готовили оливье с рыбой. С этим была связана своеобразная семейная легенда: когда бабушка Максима, будучи маленькой девочкой, перед Новым годом где-то услышала про невероятно вкусный салат оливье и попросила у своих родителей его приготовить. С продуктами в послевоенное время были большие проблемы, но родителям так хотелось порадовать ребенка, что они, скремнившись, собрали почти все ингредиенты кроме колбасы или мяса, которые стоили в те годы «дороже золота». Тогда прадедушка отправился на местную речку рыбачить, просидел на морозе несколько долгих часов, умудрился простыть, но вернулся с добычей. С тех пор и повелось в семье Максима делать салат именно по этому странному рецепту, сперва в память о родительской заботе, а уже потом, потому что всем так казалось просто-напросто вкуснее.

Истории создания рыбного оливье Максим узнал в подростковом возрасте, до тех пор он искренне считал, что именно так и следовало готовить салат. Искренне спорил с друзьями и приятелями, не понимавшими, как такое «вообще можно есть». Став старше, Максим заметил, что скорее это он отличается от других и честно попробовал «правильный салат оливье». Не понравилось, и всякий раз, когда кто-то узнавал о его семейной традиции и пытался переменить вкусы Максима, тот наотрез отказывался, уверяя, что ему точно будет невкусно.

В итоге все друзья Максима оставили попытки его переубедить, больше того, если он отмечал Новый год вне дома в дружеской компании, на столе рядом с огромной порциями «правильных» салатов, всегда соседствовала маленькая мисочка рыбного оливье специально для Максима.

Полезные свойства и ресурсность такого сценария:

Семейные рецепты всегда ассоциируются у нас с детством, уютом и теплом родительской любви. Наверняка, у многих было такое, что мамин суп казался самым правильным и наваристым, а бабушкины пирожки – самыми вкусными, с которыми не шли ни в какое сравнение покупные и т.д. Благодаря показанному выше сценарию Максим, живший в расширенной семье, совершенно точно чувствовал себя ее частью, а история возникновения рыбного оливье делало традицию еще более значимой и сентиментальной. Для Максима, как и для остальных членов семьи, их фирменное блюдо было не только вкусным дополнением праздника, но и своеобразным островком стабильности, неким символом их семьи. Так что даже такая незамысловатая и приземленная вещь, как салат, могла дать герою ощущение комфорта в трудной жизненной ситуации. Здесь важен не только вкус, но и ассоциативный ряд, возникающий у Максима в голове: Новый год, бабушка и мама готовят вместе на кухне, мило болтая, а он, маленький, ждет приближения праздника.


Риски и ограничения:

Может показаться, что такой сценарий совершенно безобидный, однако и тут есть свои «подводные камни». Максим стал отказываться от других вариантов оливье, лишь потому что он привык к сочетанию с рыбой. Герой изначально скептически относился к чужим рецептам, и после единственной, заведомо предвзятой попытки попробовать что-то новенькое, окочально убедился, что ему вкуснее готовить по-своему. Перед нами классическая ситуация закрепленного позитивного восприятия «старого».

Перейти на страницу:

Похожие книги

Администратор медицинского учреждения
Администратор медицинского учреждения

«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.

Владислав Валерьевич Вавилов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей