Читаем Три детства. Как на нас влияют семейные сценарии полностью

Несмотря на то, что Василиса в конце концов поняла значимость и прелесть их семейной традиции, поначалу все складывалось не так хорошо. Василиса, глядя на других детей, которые носили шапки из магазинов, думала, что с ней и ее семьей что-то не так. До сих пор у Василисы остался неприятный осадок от того, что сверстники в школьные годы хихикали в стороне и указывали пальцами на ее вязаную одежду. Это серьезно повлияло на самооценку главной героини, и, хоть и прошло несколько лет, Василиса до сих пор вспоминает ситуацию с бестактным вопросом одноклассницы.

Что касается внутрисемейных взаимоотношений, то и тут были проблемы: Василиса и мама просто не понимали друг друга и иногда это даже приводило к конфликту. Василисе мог не понравиться дизайн шапки, а мама в ответ могла обидеться, ведь она приложила немало усилий. В этой ситуации важно уметь слушать и слышать, но у мамы с дочкой это получилось не сразу и в дальнейшем могло бы привести к еще большим проблемам с пониманием друг друга.

Также был велик риск того, что такое психологическое давление, хоть и неосознанное, на Василису, постоянные фразы про: «Ну мы же потомственные вязальщики, ты тоже должна хоть что-то уметь связать», – могли бы закончиться очень плохо для обеих сторон. Удачно, что у Василисы не случилось полного отторжения семейной традиции, что безусловно, повлияло бы на отношения внутри семьи.

Глава 14

Семейные традиции: «Это не просто упаковка!»



Конечно, праздник – это уже хорошо, но Жене подготовка к празднику всегда нравилась как будто бы больше. Ее семья очень тщательно подходила к этому процессу. Они все делали весело и вместе: готовили, убирали, накрывали на стол, – отдельным удовольствием считалась упаковка подарков. Всегда покупалось огромное количество красивой оберточной бумаги, всевозможные украшения в виде лент, еловых веточек, перьев, блесток. Все разбирали материалы и расходились по комнатам, а потом ходили по дому с довольным и хитрым видом.

Женя старалась сделать свой подарок особенным. Она смотрела видеоуроки, даже ходила с семьей на мастер-классы по упаковке и работе с лентами. Для родных Жени это было не просто развлечение, но и возможность лишний раз напомнить друг другу о своей любви, ведь одно дело что-то просто купить, и совсем другое – красиво оформить, приложить к подарку собственноручно нарисованную открытку с искренними поздравлениями, смешным стишком или мини-комиксом, рассказывающим небольшую историю о том, как, например, папа искал нужную маме книгу или как сама Женя прятала от сестры подарок то под кроватью, то за шкафом, то в ванной. Все это веселило и усиливало впечатление от праздника.

Как ни странно, проблемы начались, когда у Жени появились настоящие друзья. Точнее Жене было стыдно даже назвать это полноценной проблемой… скорее она испытала легкое разочарование, узнав, что у многих отношение к подаркам и праздникам сложилось совершенно иным: у одних в семье принято дарить деньги, чтобы не тратить время на долгие поиски, другие вовсе не отмечали ни дни рождения, ни прочие праздники.

Когда же подруги и друзья приходили к Жене на день рождения, они дарили ей красивые и полезные вещи, явно выбранные с толком, но часто принесенные или в подарочных пакетах из магазина, или просто так, без всего.

Женя с благодарностью принимала все, читала покупные открытки с однообразно «веселыми» или «красивыми» поздравлениями и слегка грустила. Ей казалось, что раз у ее друзей не нашлось времени на оформление, значит, им было в тягость этим заниматься. Может, и сама Женя им в тягость? Так она рассуждала и сама старалась не слишком выделяться на фоне друзей и одноклассников, чтобы не казаться навязчивой или, еще хуже, выскочкой. Но, разумеется, внутри семьи Жени традиция дарить «нарядные» подарки никуда не ушла, и героиня с удовольствием окуналась в подготовку перед праздниками своих близких. Глядя на то, как отмечали или не отмечали совсем ее знакомые, Женя как будто сильнее начинала ценить их семейную традицию и радовалась тому, что у нее есть возможность вот так по-особенному проявить свою любовь.

Полезные свойства и ресурсность такого сценария:

В первую очередь стоит сказать, что такое занятие, как упаковка подарков – очень творческое, а потому хорошо повлияло на Женино развитие, мелкую моторику и концентрацию внимания, ведь работа с бумагой, лентами и прочими украшениями – очень кропотливое дело, на которое далеко не у всех хватает терпения.

Также для Жени упаковка подарков – отличный способ показать близким людям свою любовь и то, как они ей дороги. Женя всегда заранее начинала думать об украшении подарка, в каждый праздник придумывала новые идеи, чтобы не повторяться. Все это, по мнению Жени, показывало окружающим ее заботу.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Администратор медицинского учреждения
Администратор медицинского учреждения

«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.

Владислав Валерьевич Вавилов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей