Царствование императора Николая II

Эти чрезвычайные меры, не предусмотренные в законах о земстве, мотивировались тем, что среди земских служащих, и особенно в народных школах Новоторжского уезда, распространены революционные течения. Доказательством этому служили данные о характере преподавания в школах, об антирелигиозных чтениях, о «туманных картинах», изображавших Пугачевский бунт с сочувственными комментариями, и т. д.

Опять-таки, как в вопросе о мерах против земской статистики, эти обвинения были, в сущности, обоснованны. Среди народных учителей было немало социалистов – особенно там, где земство бывало либеральным. Социалисты, со своей стороны, даже рискуя увольнением, считали своим долгом распространять свои учения.

Получался заколдованный круг: непротивление поощряло пропаганду – репрессии восстанавливали против власти весьма широкие, даже и умеренные круги. Земскую статистику еще можно было, пожалуй, просто «сократить», но как поступить со школами? Нельзя же было их закрыть – и где было найти заместителей? Как во всех других вопросах, власть и тут наталкивалась на трагичное для нее явление: нехватку лояльно настроенных представителей – интеллигенции и полуинтеллигенции. То же было с земской статистикой; то же с рабочими организациями…

Легальная печать не имела возможности отозваться на меры против тверского земства и только «красноречиво молчала» (включая «Новое время»).

* * *

В эти самые дни, не выждав даже последнего русского ответа на свою ноту, Япония заявила о разрыве дипломатических сношений.

«Японский посланник передал ноту о решении Японии прекратить дальнейшие переговоры и отозвать посланника, – говорилось в русской циркулярной ноте 24 января 1904 г. – Подобный образ действий токийского правительства, не выждавшего даже передачи ему отправленного на днях ответа императорского Правительства, возлагает на Японию всю ответственность за последствия».

26 января (8 февраля) русский посол в Лондоне, граф Бенкендорф, еще обращался к английскому министру иностранных дел лорду Лэнсдоуну с просьбой о посредничестве для предотвращения конфликта. С той же целью явился к лорду Лэнсдоуну французский посол, крайне взволнованный. Английский министр отказался что-либо сделать; он сказал, что поздно; кроме того, «Япония не желает ничьего посредничества».

Момент разрыва сношений (который, по существу, был предрешен давно) был выбран с большой точностью: купленные в Италии (точнее, перекупленные у Аргентины) броненосные крейсера «Ниссин» и «Кассуга» только что миновали Сингапур, и их уже не могли нигде задержать в пути; тогда как последние русские подкрепления («Ослябя», крейсера и миноносцы) еще находились в Красном море.

Вечером 26 января (8 февраля) Япония, без официального объявления войны, начала под Порт-Артуром военные действия.

Книга вторая Переломные годы 1904–1907

Николай II. Русско-японская война 1905 г.

Глава 1

Значение Русско-японской войны. – Подготовка и силы сторон. – Отклики на войну: патриотические манифестации. – Отношение других держав. – Назначение Куропаткина. – Морские операции под Порт-Артуром; адмирал Макаров. – Англо-французское соглашение 30.III (12.IV) 1904. Бой на Ялу. – Циньчжоу и начало осады Порт-Артура. – Генерал Куропаткин и адмиралы Алексеев; Вафангоу. – Убийство Бобрикова и Плеве. – Морской бой 28 июля. – Рождение наследника. – Ляоян. – «Весна» князя Святополк-Мирского. – Бои на Шахэ. – Рост пораженчества. Выход 2-й эскадры и инцидент на Доггербанке. – Проект русско-германо-французского соглашения. – «Земский съезд» 6–9 ноября 1904 г. – Манифест 12 декабря. – Сдача Порт-Артура. – Приказ по армии и флоту на 1 января 1905 г.

С тех дней, когда Петр Великий «прорубал окно в Европу», ни одна война не была в такой мере борьбой за будущее России, как Русско-японская война. Решался вопрос о выходе к незамерзающим морям, о русском преобладании в огромной части света, о почти незаселенных земельных просторах Маньчжурии.