Социальные сети как феномен современной жизни оказывают сильнейшее воздействие на социальные связи, вызывая фактическую замену сильных связей человека слабыми, что приводит к мощным социальным эффектам. Чем всё это закончится, нам ещё только предстоит увидеть.
Подробнее о этом – в главе 6.
Информация вместо знаний
Разговариваешь с «цифровым туземцем», скажешь что-то для него новое – он внезапно замирает, замолкает, достаёт смартфон и вбивает сказанное в поисковик. Не верит? Проверяет?
И то, и другое, и просто привычка, психологический автоматизм. Поисковики предоставляют настолько простой и быстрый способ узнать и проверить, настолько снижают барьер этой проверки, что удержаться от этой привычки очень трудно.
Первая ссылка в результатах поиска – и вот «цифровой маугли» даром получает информацию и знания.
Конечно, во многом это иллюзия: поисковики не дают знаний. Более того, там часто нет и достоверной информации. Подростки об этом не знают, они просто не имеют других инструментов что-то «узнать», кроме комментов «френдов», поисковика и Википедии. А это – довольно «антисанитарный» и вредный способ кормить и развивать свой ум. Это жвачка и попкорн вместо салата и котлет.
Эксперименты показывают, что привычка всё время обращаться к смартфону отупляет, постоянно «прерывает» течение мысли, отучает от построения мыслительных цепочек и рассуждений.
Подробнее об этом – в главе 5.
«Не заинстаграмил – значит, не было»: вечная публичность
Мультиреальность, о которой мы ещё поговорим в главе 4, заставляет подростка не только постоянно быть в пузырчатой взвеси из реальности и виртуальности, «переходить» как в тумане, из комментов в поезд метро, например, но и переносить значительную часть своей личности в виртуальность.
Раньше люди, не имеющие серьёзных «точек отстройки» от сверстников, «собирали себя» из брендов (я ношу только это, пью только это), а сейчас они «собирают себя» из постов и картинок в социальных сетях.
Знакомый рассказывает, что сейчас у него каждый день происходят долгие разговоры с младшим ребёнком, который требует, чтобы папа завёл ему аккаунт в Instagram. У ребёнка прямо истерика, ему нужно. Он дорос.
На вопросы, зачем, что же он там будет делать, отвечает путано, туманно. «Ну, буду выкладывать фотки и вообще». Но потребность – острая, ребёнок нервничает.
Объяснение простое: все сверстники уже там. Кого там нет – того вообще нет. Тот какой-то не такой, с ним и поговорить не о чем.
Подросток уже знает, что вся настоящая жизнь – на виду, то есть она только там и происходит. Не заинстаграмил – значит, не было. Не сделал селфи с глупой улыбкой на фоне горы или собора – значит, ты там не был, да и не было никакой горы и собора.
Естественно, если ты сам в общем и целом картинка в Сети, то неизбежно возникает непреодолимое желание эту картинку слегка отретушировать.
Подиумное сознание: фальшивый фасад, выдуманные истории
Социальная сеть – это витрина или подиум жизни. С помощью постов, картинок и видео в социальных сетях люди показывают лучшую версию себя или того, кем они стремятся стать. Многие таким образом развивают в себе так называемое подиумное сознание – ощущение постоянного нахождения на сцене, демонстрации себя публике.