Терапевт должен уметь исп. энергию нейтрализации, а также хорошо знать энергию понимания (дун) и слушания (тин), чтобы умело заимствовать (отбирать, поглощать и выводить) энергию болезни (боли) и при этом «не позволять проникнуть вредной энергии в свой организм».
После освоения базовых энергий (см. гл. 5, 6, 7) вы приступаете к освоению Цзе цзинь. Задачей терапевта является «перехват на выведение Ци болезни», после того, как она активизировалась.
Добавьте некоторое (очень малое) количество собственной Цзинь, для того чтобы привлечь (притянуть) энергию болезни, с целью дальнейшего выведения за пределы тела (энергетических полей) пациента и терапевта.
В другом случае вы создаете «искусственный затор потока Ци», чтобы потом, приложив энергию заимствования (цзе) также произвести выведение Ци болезни, однако этот вариант намного сложнее предыдущего и требует хорошего знания тактики и стратегии массажного искусства.
В любом случае, главным условием применения Цзе цзинь является «захват корня (очага, источника) болезни».
В упрощенном варианте энергию заимствования исп. в техниках структурного массажа (Дао Инь, Ци нэй шу) с использованием изометрических (попеременное напряжение) упражнений. Пациент напрягает на определенный промежуток времени ту или иную мышцу (конечность), далее наступает фаза расслабления, в это время терапевт применяет технику заимствования-трансформации «силы у болезни» (разделение, дробление на части и т. п.) с целью последующего ее выведения.
Упражнением по развитию энергии заимствования является толкание большого плотного и упругого мяча (рис. 1–2).
Особое внимание при развитии Цзе цзинь терапевту сл. уделить прочному укоренению и устойчивости своего центра тяжести (живота и проекции стоп на Землю).
35. Энергия открывания —
Другим образом-формой этой энергии является разворачивание, поворот или разведение в стороны с целью открытия полостей, суставов и т. п. Когда поток Ци болезни имеет достаточно силы для сопротивления действиям терапевта, его следует просто разделить на две части и вывести за пределы тела, это действие и будет сущностью энергии Кай цзинь (рис. 1–6).
Данный вид энергии считается «длинным по своей реализации», в связи с чем, мышцы рук терапевта здесь задействованы в большей степени, чем в других видах (приемах) Цзинь.
Когда Ци болезни «атакует» (проявляет себя) терапевту следует «присоединиться к этому потоку (вдоль хода Ци в меридиане), нейтрализовать его (снять боль частично), а затем ведите этот поток дальше (вдоль меридиана) на выход.
Главным аспектом энергии открывания является «открытие (раскрытие) пор и др. отверстий тела» для быстрого выведения болезнетворной энергии.
Рис. 1–4.
Рис. 5–6.
Применение «открывающей энергии» см. в [14, 15, 17].
36. Энергия отклонения —
Данный вид энергии во многом схож с предыдущей энергией, за исключением небольшого добавления. Здесь вы немного «отклоняете — уводите реакцию мышц (боли, болезни) мимо себя и за себя (вниз в Землю)». Вы лишь слегка изменяете направление (вектор, траекторию) воздействия болезни.
В отличие от энергий открытия (кай) и перехвата (цзе), энергия отклонения (бо) находится в коротком (не долгом) контакте с поверхностью тела пациента в отличие от вышеуказанных.
Рис. 1–2.
В практике, при отработке энергии отклонения терапевту сл. поворачивать свое тело так, чтобы работу совершала поясница, а не руки, при этом тело слегка подается назад, чтобы отклонение не было резким для пациента (рис. 1–2).
Примеры «отклонения Ци болезни в сторону» — рис. 3–5.
Рис. 3–5.
37. Скручивающая энергия —
Энергия скручивания — поворачивания является вращательным движением, генерируемая поясницей, эта энергия способна «проявляться» (применяться) в любой части тела пациента.
Скручивание, вращение или поворачивание (в суставе) часто исп. совместно с энергией открывания (кай) и отражения (пэн) для восстановления свободной циркуляции потоков энергии Ци в меридианной системе человека (рис. 1–6).
Данный вид энергии наиболее часто применяется на верхних и нижних конечностях, реже при восстановлении потока Ци в области шеи и поясницы.
Рис. 1–2.
Рис. 3–4.
Рис. 5.
Рис. 6.