Тула. Материалы для истории города

Были в нашей школе, не то что хорошие, а очень хорошие учителя. Долгое время нашей школой руководила женщина с молодежным задором, Зинаида Григорьевна Соколова. Она всем в школе задавала такой темп, что нам на глупости время не оставалось. Недаром древние греки говорили, что праздность порождает пороки. Для меня образцом учителя был Василий Степанович Московкин, который в нашей школе проработал около 34 лет учителем труда. О нем подробно было рассказано выше. Это был душевный человек и воспитатель с большой буквы. Он руководил нашими школьными мастерскими, столярной и слесарной. Там мы осваивали азы работы с инструментом и не просто чего-то строгали, а делали табуретки для детских садов, молотки и т. д. В слесарной мастерской у нас стояли немецкие станки XIX века, но все работали. Первые навыки мы получали на них, а потом нас отвели к нашим шефам на радиозавод «Октава», там Василий Степанович выхлопотал нам несколько станков, которые стояли в общем цеху, и мы работали на них бок о бок с опытными рабочими. Сначала мы делали простенькие, но нужные производству детали, потом нам стали поручать детали посложнее. Поэтому к окончанию школы мы уже имели специальность токаря. Наши девочки тоже работали на заводе в сборочных цехах, собирали микрофоны и наушники. Василий Степанович разрешал нам самостоятельно работать в школьных мастерских. Не всем конечно, а только тем, кому доверял и

был уверен, что и станок и ученик после работы останутся целы. Все ребята его уважали, а после того, когда он на 9 мая 1965 года пришел в своей форме с орденами и медалями на груди – боготворили. Недавно я собирал выпускников нашей школы, моих товарищей помянуть Василия Степановича, никто не отказался, все пришли и мы установили фотографию на его памятнике на могиле. На снимке фото держит в руках полковник ВДВ Д. Базарный, выпускник 1970 года Спиной стоит С. Киселев, его одноклассник.

До сих пор мы, все его ученики, его уважаем и он нам служит примером и поддержкой. Когда меня все ругали, он единственный находил нужные слова, которые воодушевляли меня на новые свершения. Если бы не он может и не было бы этой книги. Я, да и не только я один, многие старались придти к нему в школу и просто побеседовать. Он очень неохотно рассказывал про войну. А если и рассказывал, то больше про своих друзей и сослуживцах, какие геройства они совершали, но не про себя. Очень переживал за погибших подчиненных и винил себя в их гибели. Особенно переживал за стрелка-радиста, которого оставил охранять сбитый самолет в 1941 году, когда сам ходил за помощью. Помощь не дали, его под дулом пистолета посадили в машину и увезли на новый аэродром. Судьбу того парня так и не удалось установить.

Был у нас изумительный учитель Николай Николаевич Богатырев. Он преподавал физкультуру и был большой фанат велосипедов. Так вот, он собрал нас, учеников школы и мы в летние каникулы после 6 класса, т. е. в 13 лет, съездили в велопоход из Тулы на Бородинское поле, это 300 км в один конец, а на следующий год махнули в Брестскую крепость, это уже 1300 км в один конец. Ездили просто на обычных дворовых велосипедах, без сопровождения мотоциклов и прочей техники. Авантюра? Может быть. Но нас это закалило, дало большой урок на всю жизнь, научило работать в команде и преодолевать непреодолимое на первый взгляд.

Гриценко В.П.

Примером отношения к своему предмету и умению его преподать для меня были Лафицкая Мария Тимофеевна (история), фронтовичка, она также была директором нашей школы, а затем и РОНО; Белозерцева Т.И. (немецкий язык); Василенко Ираида Тимофеевна (история); Мария Ивановна Скачевская (русский язык) и Рождественская Т.И. (физика). Учительница русского языка и литературы Литвинова Т.Д. свой предмет знала превосходно, но ее требовательность мало чем отличалась от тирании.