Тула. Материалы для истории города

Центральный вход в школу был прямо с угла – оригинальное решение. За дверьми был большой вестибюль, а потом уже вход в школу. Заходишь в школу, а перед тобой шикарнейшая чугунная литая лестница, которая на средней площадке расходилась в обе стороны, а на площадке стояло большое старое трюмо, которое пережило все шустрости многих поколений, как перовцев, так и учеников четвертой школы, и, если верить преданию, ни разу не было разбито. В обе стороны от центрального входа по первому этажу шли коридоры достаточной ширины. По правую руку, вдоль Учетного переулка был кабинет Химии с подсобкой, затем на стене висел хорошо оформленный стенд о Николае Рудневе. Следом шли два класса, в которых учились первоклашки. Затем шла столярная мастерская и черная лестница на второй этаж. В конце коридора, с левой стороны, был туалет для мальчиков и слесарная мастерская с немецкими токарными и фрезерными станками выпуска конца XIX века, которые всё ещё работали.

Слева от входа находились учительская, класс и гардероб, который потом переделали в буфет. Поднявшись по лестнице на второй этаж по ее левому ответвлению, мы попадаем к двери актового и, долгое время, спортивного зала. Когда шефствующий над школой Тульский Радиозавод «Октава» построил спортзал на ул. Ф. Энгельса, то наши занятия были перенесены туда. В нём работало еще много спортивных секций, и мы ходили туда с удовольствием. Следующая дверь по коридору скрывала кабинет директора школы, затем, в угловом классе, был кабинет физики с подсобкой, где было очень много интересного. Кабинет был оборудован киноустановкой и нам часто показывали учебные фильмы. В следующем классе по коридору был оборудован мини-музей школы, который ныне успешно утрачен. Затем на стене находился стенд, на котором были пофамильно перечислены все медалисты школы по годам. Отдельно золотые медалисты, отдельно – серебряные. Далее было еще три класса, черная лестница и выход на вечно закрытый чердак, на котором хотелось побывать почти всем ребятам. В старших классах я там побывал, но там было чисто, не было никаких загадочных шкафов и мест. Мне была даже обидно – так сюда стремились, и тут такой облом. Но объяснение простое. Во-первых, во время войны был отдельный приказ очищать чердаки от горючего хлама, во-вторых, мои старшие коллеги, пожарные, не давали захламлять подобные помещения. В конце коридора слева располагался девичий туалет, библиотека и класс, самый жаркий летом и самый холодный зимой, потому, что он тремя стенами выходил на улицу. Правда, именно с этой стороны, снаружи здания, была пристроена котельная, отапливавшая школу.

Со стороны Центрального переулка к основному кирпичному зданию школы была пристроена двухэтажная каркасно-засыпная пристройка, на первом этаже которой были буфет и столовая, на втором – пионерская комната, а в остальных комнатах жили учителя и работники школы. Буфет мне запомнился вкусными пирожками, песочными школьными пирожными и 250-граммовыми стеклянными бутылочками с ряженкой или снежком. Там нас приучили к сметане с сахаром, до сих пор иногда себе позволяю – очень вкусно. Но эта пристройка уже доживала свой век и ее закрыли где-то в 1962 году. Убрали оттуда столовую и буфет, выселили всех жильцов и она долгое время стояла заколоченная. Столовую перенесли в гардероб, а гардероб сделали в коридоре – выгородили небольшое помещение фанерой, сделали дверь и гардероб был готов.

1969 год. 8 Б класс. Учителя сидят слева-направо: Пестун А.Н., Литвинова Т.Д., Скачевская М.И., директор школы Соколова З.Г., Симоненко В.В.

В верхнем ряду крайний слева – автор