Читаем Учебная газета: теория и методы создания полностью

26. ОСТ 29.115-86 «Оригиналы текстовые, авторские и издательские»; ОСТ 29.125-95 «Газеты. Общие технические условия»; Колобова В.В: учебно-практическое пособие. – М.: ИКЦ «МарТ»: Ростов-на-Дону: Издательский центр «МартТ, 2006. – 256 с.; ГОСТ 3489.1-71 Шрифты типографские. Группировка. Индексация. Линии шрифта. Ёмкость. Шрифты. Классификация шрифтов.

Приложение № 1. Основные студенческие понятия для вёрстки

Несмотря на то, что вёрстка «вручную» кажется рудиментом прошлого века, тем не менее, в учебных целях она актуальна и в настоящее время.

Вёрстка – процесс расположения заданного материала в заданном объёме.

Газетная полоса – в переводе с издательского языка, одна страница материала.

Колонка на газетной полосе – прямоугольник размером 5,5 см (11 клеточек клетчатой бумаги) в ширину и длинной в высоту страницы (для первой страницы это составляет 33,5 см, для всех остальных страниц это 40,5 см). Текстовой материал вклеивается в колонки (стандартные типовые размеры).

Текстовой блок – часть статьи, размещаемая в одной колонке.

Сверстать статью – расположить название статьи, её литературные, иллюстрационные материалы и все текстовые блоки в прямоугольник, который может располагаться на колонках.

Связанные текстовые блоки – пара текстовых блоков, расположенных в соседних колонках, или последний и первый блок одной статьи на разных страницах, или два текстовых блока в одной колонке, разорванные графикой.

Объём статьи – количество строк колонки, которые занимают текстовая и иллюстрационная составляющая статьи. Может измеряться в знаках.

Выравнивание колонок – процесс разрезания и компоновки связанных блоков таким образом, чтобы в разных колонках оказалось одиноковое количество строк.

«Сапог» – вариант вёрстки, при котором статья на странице расположена не прямоугольником.

«Разрыв» – вариант вёрстки, когда между связанными блоками одной статьи находится текстовые блоки другой статьи.

Кратность графики – правило врезки, согласно которому графический материал по ширине должен быть кратен ширине колонки.

«Статьи режутся» – ситуация при которой можно провести прямую линию от рамки до рамки газеты не задев не одну из статей. По правилам вёрстки статьи не должны «резаться».

Приложение № 2. Рекомендации для повышения зрительного восприятия текстового материала

Предпочтительнее набирать основной текст кеглем 10, в изданиях для детей использовать кегель 12–14.

Прямой шрифт читается лучше, чем курсив. Нормальная ширина лучше, чем узкий или широкий шрифт.

Подчеркнутый, затененный или измененный шрифт читается хуже, чем обычный.

Увеличение расстояния между строчками улучшает зрительное восприятие, при наборе 10 кг, интерлиньяж рекомендуют 11–12 пунктов.

Основной текст лучше набирать шрифтом с засечками, глаз человека как бы «цепляется» за засечки и повышается скорость прочтения.

Текст с переносами читается легче, чем без переносов.

Заголовок, набранный строчными буквами, читается легче, чем набранный прописными буквами.

Подзаголовки читаются легче, если их кегель больше кегля основного текста.

Не следует злоупотреблять цветным шрифтом, зрительно он воспринимается хуже, к тому же может внести цветовую дисгармонию.

Текст читается легче на гладкой белой либо бумаге с оттенком, а не на матовой или глянцевой.

Белый шрифт на тёмном фоне (так называемая выворотка) читается и зрительно воспринимается сложнее, читатель хуже воспринимает слова и предложения, напрягается зрение, поэтому вывороткой не следует злоупотреблять.

Серо-чёрная краска читается легче, чем чёрная.

Приложение № 3. Технические требования к макету

При создании и подготовке публикаций используются программы:

Adobe Illustrator, Free Hand – для создания иллюстраций векторного типа;

Adobe Photoshop до 8.0 – для создания иллюстраций растрового типа;

Microsoft Word – для создания текстовых файлов;

Quark XPress до 6.0 – для верстки полос издания;

Adobe Acrobat 4.0 – для создания файлов PDF.

Для создания макетов принимаются фотографии, рисунки, слайды, негативы, изображения на различных материалах. Файлы вёрстки в пакетах Adobe PageMaker, InDesign и Quark XPress не принимаются.

Форматы файлов. Все векторные иллюстрации (логотипы, бизнес-графика, плашки, модули) желательно сохранять в формате Illustrator EPS версии 8.0 или Macromedia FreeHand в цветовой модели CMYK. Необходимые растровые изображения должны быть присоединены к публикации (link), а не включены в неё, а оригиналы файлов растровых изображений должны быть приложены к макету. Все тексты в макете должны быть переведены в кривые, либо, если Вы предполагаете, что в текст могут еще быть внесены изменения, к такому файлу должны быть приложены файлы всех используемых шрифтов. Выворотка на композитных плашках кеглем менее 8 пунктов не допускается.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
История России с древнейших времен до конца XVII века
История России с древнейших времен до конца XVII века

Учебное пособие «История России» написано под редакцией выдающихся советских и российских историков, членов-корреспондентов РАН А.Н. Сахарова и А.П. Новосельцева. Пособие состоит из трех книг. Первая книга «Истории России» охватывает период с древнейших времен до конца XVII века. В ней показан уникальный путь России от рождения до периода начала социальных потрясений допетровской эпохи. Несмотря на то, что опорой для изложения исторической оценки остается факт, в настоящем пособии факты дополнены трудами современных российских историков, вобравшими в себя новую и свежую источниковую базу, оригинальные, освобожденные от прежних конъюнктурных доминант исследовательские подходы, лучшие достижения мировой историографии. Учебное пособие предназначено для изучения курса истории студентами вузов, однако будет интересно всем, кто хочет понять место и роль народов России в мировом развитии в период с древнейших времен до конца XVII века.

Анатолий Петрович Новосельцев , Андрей Николаевич Сахаров , Владислав Дмитриевич Назаров , Николай Михайлович Попов

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука