Переходим к последнему уроку по органам чувств – развитию вкусового восприятия.
1.
2.
3.
Урок 9. Развитие вкуса (обострение вкусовых ощущений, разделение вкусов)
Казалось бы, вкус вообще никакого отношения к магии не имеет. Однако нет – все не так просто. Вместе с пищей мы получаем и разную информацию. Наверное, все хотя бы раз в жизни ощутили на себе разницу домашней еды и «столовской». Почему разница настолько ощутима? Все просто. В приготовлении пищи одной из важных составляющих (о которой люди немного подзабыли, но, слава Богу, иногда вспоминают) является настроение повара. Дома как наши мамы готовят? С любовью, с добром. Чтоб повкуснее, да посытнее было ее любимым домочадцам. А в столовой как? Тяп-ляп, план сдал, деньги получил – и порядок. И порой столовские повара даже примешивают к еде свое плохое настроение, раздражение. Ведь приготовление блюд часто является не желанием, а обязанностью. И не всегда у них есть настроение выполнять эту обязанность с любовью. И уж тем более они не станут готовить еду с любовью, даже если им про это лекцию прочитать. Хотя, конечно, люди бывают всякие.
Умение определять энергию пищи поможет вам подбирать еду, нужную для конкретного органа, научит питаться естественно и отбирать среди еды самую энергетически насыщенную. Возможно, со временем вы сможете, развив чувствительность на должном уровне, перейти на сыроедение как самую энергетическую пищу.
Итак, развиваем вкус.
Есть еще один интересный вариант данного упражнения:
Возьмите, допустим, два яблока. Одно – обязательно из вашего сада (для тех, кто является счастливым его обладателем) и второе – из магазина. Желательно, чтобы яблоки были одного сорта или хотя бы приблизительно схожи по вкусу.