Читаем Учебник шахматной игры полностью

Если атака может быть отражена без потери во времени, пространстве или материала, позиция белых тем самым должна улучшиться, и в этом случае нужно было бы предпочесть их партию. Однако в этой позиции почти всякий сильный шахматист предпочтет играть за черных. Любителю средней силы тоже следует предпочесть игру черных. В таких позициях защита гораздо труднее, чем атака. Кроме того, шахматист средней силы всегда должен стремиться играть в атакующем стиле, и когда такая возможность представляется, он не должен колебаться.

Мое личное мнение, что, сыграв 26. d1-d2, белые могут отразить все угрозы черных, и если это верно, партия белых заслуживает предпочтения. В партии белые сыграли

26. d4-d7. Это плохой ход, и белые должны были бы проиграть, если бы черные ответили на него

26… с5-с7, сгоняя ферзя с диагонали h3-c8, и затем с7-с6 с угрозой c6-g6. Однако черные не нашли правильного хода и проиграли.


Эта глава ставит себе целью не исследование таких позиций до конца, а лишь общее их рассмотрение для правильной оценки. Вернемся к позиции на диаграмме 168 и вникнем в нее немного глубже. Непосредственная угроза черных заключается в ходе

26… с5-b5 с последующим

27… f3-h3 и матом на h1. Ход белых d4-d7 был сделан для предупреждения этой угрозы, но он был неправилен ввиду того, что ферзя можно было отогнать и привести в исполнение другую, уже неотвратимую, угрозу.


Предлагаемый мною ход

26. d1-d2 предупреждает все угрозы. Он освобождает место на d1 для слона, откуда он атаковал бы ферзя на f3 и в то же время держал бы под обстрелом диагональ d1-h5. Кроме того, ход 26. d1-d2 сохраняет в силе угрозу 27. d4-d7, и этот последний ход был бы теперь весьма силен, если бы белые успели его осуществить. Далее, ход 26. d1-d2 освобождает слона еЗ, который без этого хода не может куда-либо двинуться из-за ответа е4-еЗ, с угрозой мата ферзем на g2. После же 26. d1-d2 ход 26…е4-еЗ можно было бы парировать посредством 27. f2:e3, так как ладья защищала бы коня на g2.

А раз слон е3 получит возможность маневрирования, например, на f4, освободится место для коня g2, который при случае пойдет на е3, и таким образом белые фигуры постепенно перейдут на лучшие позиции. В то же время вся позиция белых станет свободнее.

Если бы все это могло быть достигнуто без потери материала, пространства и времени, не приходилось бы сомневаться в том, чья игра лучше.


КАПАБЛАНКА-ЗНОСКО-БОРОВСКИЙ

Лондон, 1922

На диаграмме 167 позиция иного типа. В данном случае нетрудно видеть, на чьей стороне преимущество. Позиция у белых прочная, без каких-либо слабостей, пешки расположены хорошо, а фигуры могут действовать гармонично. Позиция же черных имеет несколько «дыр». Их фигуры разобщены. Конфигурация пешек на обоих флангах плохая, особенно на ферзевом; черными полями на этом фланге владеют белые. Учитывая все это, позицию белых можно признать выигранной, так как у черных нет никаких компенсаций за слабости ряда пунктов в их позиции. Белые продолжали следующим образом:

23. d3-c5 b7-с8

24. с5:а6 с8-b7

25. а6-с5 b7-с8

26. c5-d3 с8-b7

27. с1-с2 е8-с8

28. e1-c1 f8-e8

29. a2-a4

и легко выиграли.


Этот пример интересен лишь тем, что он показывает слабые стороны таких позиций, какую здесь имели черные.

Ниже помещена трудная для оценки позиция. Расположение пешек плохое как у белых, так и у черных, но черные все-таки имеют продвинутую проходную пешку на линии «а», грозящую пройти в ферзи.


КАПАБЛАНКА-БОГОЛЮБОВ

Лондон, 1922

Ферзь, ладья и конь черных стоят агрессивно и по сравнению с белыми фигурами располагают большей свободой. У белых все фигуры заняты обороной, а пешки «с» и «е» подвергаются нападению. Единственный способ защитить обе пешки заключается в ходе

36. f3-d2, но тогда черные ответили бы

36… b3-b4, после чего пешка «а» могла бы свободно продвигаться.


До сих пор все в пользу черных, и если бы с этой позицией не были связаны другие важные моменты, партия белых была бы проиграна. Однако один весьма важный фактор оказывается в пользу белых, а именно, положение черного слона на h7. Этот слон не только совершенно отрезан от игры, но, что еще хуже, не видно способа ввести его в игру. Поэтому белые маневрируют так, как если бы у них была лишняя фигура. Игра продолжалась следующим образом:

36. f3-d4 b3:е3

Черные не могли бить ферзем пешку с4, так как на это последовало бы 37. е2-с2 и затем d4-е6, после чего черные оказались бы в совершенно беспомощном положении.


37. е2:е3 е8-b8

38. еЗ-с3 g8-f7

39. g2-f3 b8-b2

40. g3-e2

Теперь уже не может быть сомнений в том, у кого лучшая партия. Черный слон все еще вне игры, тогда как белые кони объединились для решающей атаки. Фактически, черные сдались на 52-м ходу. Этот пример показывает, насколько ценно знание основных принципов и как хорошо вознаграждается их применение.


ЗНОСКО-БОРОВСКИЙ – МАРОЦИ

Лондон, 1922

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары