Читаем Учиха (СИ) полностью

  Эти два месяца тянулись для меня очень долго, и виной тому моя неприспособленность к жизни в лесу. Хотя постепенно я успокоился, и обнаруживая проснувшись ползающих по мне жуков и гусениц, почти не раздражался, а только смахивал их с себя. Было у меня подозрение, что это Шино так мне мстил за обиду, насылая их на меня, но ведь не проверишь! Но рано или поздно все заканчивается, вот и наш турпоход подошел к концу. Напоследок нас собрали в академии и сказали, что у нас теперь наступили каникулы (целый месяц!) и отпустили по домам. Каникулы! Как же я их ждал! Столько всего нужно прочитать, столько всего нужно попробовать! Так что впереди меня ждет месяц усиленных тренировок!

  3

  Второй курс академии прошел спокойно. Оно и понятно - вначале всегда интереснее. Первый раз в первый класс, первые курсы в обоих институтах, а теперь вот первый курс академии шиноби - каждый раз это было что-то новенькое, а потому интересное. Новые знания, новые люди, новые ситуации. А потом закономерно наступает некоторое привыкание - обычные уже лекции, привычные тренировки, уже неплохо знакомые одноклассники, все это становится частью повседневности. К тому же в академии меня не учили ничему новому, все самое интересное происходило на полигоне Учих. Но давайте обо всем по порядку...

  Со второго курса Мизуки-сенсей начал учить нас объединять отдельные движения и удары в связки. Не могу сказать, что я сильно опережал учебную программу в этой сфере, так что на занятия я ходил с удовольствием. Тем более что теперь раз в неделю сенсей устраивал спарринги, заявив, что стуча кулаками по деревяшкам, ничему не научишься. И тут я был с ним согласен - мой, пусть небольшой, опыт драк из прошлой жизни подсказывал, что знание приема еще не гарантирует победы. Его еще применить надо суметь, да и психологически к жесткому контакту надо быть готовым. Похоже, Мизуки задался целью как раз этому и научить - он чаще всего ставил меня на спаррингах в пару с Кибой и Шино, самыми сильными рукопашниками класса наряду со мной, или с какой-нибудь девчонкой. Вот и сейчас я стою в круге перед Хитоми, одной из лучших бесклановых учениц класса. 'Извиняться я перед тобой за грядущие побои не буду даже в мыслях... Мне над собой работать надо, а бить девочек - пока это самое неприятно, что мне приходится делать... Так, даю установку - я суровый шиноби! Я убиваю маленьких девочек и ем на завтрак котят! Тьфу ты...' От такой 'установки' мне самому стало смешно, и я чуть улыбнулся. Девочка, похоже, приняла это на свой счет и явно от этого занервничала. Это что за у меня улыбка такая?

  - Начали!

  Хитоми неуверенно пошла на сближение. 'Чтож, позволим ей поработать над решимостью и начать первой'. Вообще то, для любого нормального человека из моего мира насилие над детьми - одно из самых худших и осуждаемых преступлений, но сейчас у нас тренировка, а значит НАДО драться. 'Надеюсь, мне никогда не прикажут убивать детей, иначе, чувствую, пошлю на х*й и Хокаге и деревню, не смотря на всю осторожность. Есть принципы, через которые я НЕ ХОЧУ переступать, пусть даже это будет означать слабость. Так, мысли в сторону и вспомним главное правило шиноби - даже на бой с безоружным ребенком шиноби выходит предельно собранным и серьезным!'. Бой был не долгим - у девочки не было ни единого шанса в спарринге со мной. Пользуясь правилом - пожалеешь розг, испортишь ребенка - я не стал ее жалеть и бил, хоть и не в полную силу, но и не щадя противника, закончив ударом в челюсть. Бит женщин по лицу не красиво, но пришлось - она сильно подставилась, видимо заметив, что по лицу я стараюсь не бить и мне пришлось ее таким вот образом учить. Да и для меня это было очередным преодолением себя. Только вот не радовало почему-то. После урока я подошел к учителю с вопросом:

  - Мизуки-сенсей, можно спросить - почему чуть ли не каждый второй мой бой с девчонками?

  - А сам ты как думаешь, Саске-кун, почему?

  - У меня только два предположения - вы учите меня не жалеть противника или вы учите их не бояться...

  - И оба они правильны, Саске-кун.

  - Они слабые, это не бой, а простое избиение.

  - Зато это их стимулирует, а тебе должно хватать наших спаррингов, разве нет? Или ты все-таки хочешь, чтоб я перестал ставить тебя в пары с девочками?

   - Нет... Пусть будет на ваше усмотрение. Вы лучше знаете, что нам надо - такой ответ Мизуки полностью удовлетворил, он кивнул улыбнувшись.

  - Правильно. Думаю, я могу уменьшить количество твоих спаррингов с девочками. С кем бы ты сам хотел проводить спарринги? - не думаю, что он прислушается к моей просьбе, но почему бы и не ответить как есть.

  - Киба, Шино, Наруто и Хината.

Перейти на страницу:

Все книги серии Наруто: фанфик

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное