Удивляюсь, злюсь, боюсь…

Ужонок Шуршик понравился всем зверятам, с ним было очень интересно играть. Зверята поняли, что если даже кто-то не такой, как все, например, у него нет ножек или он плохо видит, с ним все равно можно и нужно дружить. Ведь главное – это не то, как ты выглядишь, какой ты снаружи, а то, какой ты внутри: добрый или злой, веселый или унылый, внимательный к другим или равнодушный.

9. Прощание, выход из сказки

Игровой сеанс 9

Задачи:

формирование чувства принадлежности к группе; преодоление нежелательных черт характера (негативизм, упрямство); развитие зрительного внимания; преодоление двигательных автоматизмов; развитие произвольности.

Материалы:

игрушки – ежонок, мышь; колокольчик; повязка на глаза; большой шифоновый платок; музыкальные композиции; текст сказки.

Ход занятия

Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть! Сегодня ежонок Пыф привел к нам в гости еще одного своего друга из лесного детского сада. Ой, а где же он? (Достает из кармана мышонка.) Ты опять спрятался? Ты забыл, что твои прятки не доводят до добра?

1. Игра «Знакомство с Мышонком»

Дети передают друг другу игрушку-мышонка и говорят: «Здравствуй, Мышонок! Меня зовут…». В конце упражнения игрушка возвращается к ведущему.

А теперь давай расскажем ребятам твою историю.

2. Работа со сказкой