Читаем Уголовное право Российской Федерации. Практикум полностью

Сучков, работая паромщиком под началом Шевченко, вышел на работу в нетрезвом состоянии, за что Шевченко отстранил его от работы. Желая отомстить последнему, с целью убийства Сучков принес из дома заряженное охотничье ружье, навел его на Шевченко и нажал на курок. Однако ввиду неисправности спускового механизма ружье не выстрелило. Окружающие отобрали у Сучкова оружие, и он ушел домой. В суде Сучков пояснил, что давно был обижен на Шевченко и хотел убить его. Ружьем он постоянно пользовался на охоте.

Адвокат Сучкова настаивал на отсутствии оснований для уголовной ответственности ввиду покушения на убийство с негодными средствами.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 11

Михайлова, Ламиев и Богатырева на квартире последней совместно распивали спиртные напитки. Между Михайловой и Богатыревой возникла ссора. Ламиев заступился за Михайлову. Словесная перепалка перешла в избиение Ламиевым Богатыревой. Михайлова в драку не вступала, но кричала Ламиеву: «Убей ее скорей!». Ламиев бил Богатыреву по голове тяжелыми предметами кухонной утвари и пытался душить, но будучи в состоянии сильного алкогольного опьянения и из-за сопротивления Богатыревой быстро устал. Сказав: «Все, больше не могу», он прекратил избиение.

Испугавшись разоблачения, Михайлова вызвала скорую помощь. Жизнь Богатыревой была спасена, но судебно-медицинская экспертиза констатировала нанесение тяжкого вреда ее здоровью. В суде Михайлова и Ламиев оценили свои действия как добровольный отказ от убийства.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 12

Фурылин на берегу реки возле леса наблюдал за купающимися детьми. Заведя с ними разговор, Фурылин увлек троих дошкольников в лес, предложив им посмотреть ежика. Там он сумел отправить мальчика и девочку обратно на берег, а одну девочку шести лет увел с собой вглубь леса. Разговаривая с ней, он положил девочку на землю, ложился на нее, обнажал свой половой орган и, не раздевая при этом девочку, пытался имитировать половой акт. При этом несколько раз спрашивал девочку, не больно ли ей. Когда девочка ответила, что больно, встал с нее и предложил идти домой, а сам остался лежать в лесу.

Возвратившись на берег, девочка рассказала отцу о происшедшем, и Фурылин был задержан. Обвиненный в покушении на изнасилование, Фурылин показал, что добровольно отказался от преступления, хотя имел возможность его совершить.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России с древнейших времен до конца XVII века
История России с древнейших времен до конца XVII века

Учебное пособие «История России» написано под редакцией выдающихся советских и российских историков, членов-корреспондентов РАН А.Н. Сахарова и А.П. Новосельцева. Пособие состоит из трех книг. Первая книга «Истории России» охватывает период с древнейших времен до конца XVII века. В ней показан уникальный путь России от рождения до периода начала социальных потрясений допетровской эпохи. Несмотря на то, что опорой для изложения исторической оценки остается факт, в настоящем пособии факты дополнены трудами современных российских историков, вобравшими в себя новую и свежую источниковую базу, оригинальные, освобожденные от прежних конъюнктурных доминант исследовательские подходы, лучшие достижения мировой историографии. Учебное пособие предназначено для изучения курса истории студентами вузов, однако будет интересно всем, кто хочет понять место и роль народов России в мировом развитии в период с древнейших времен до конца XVII века.

Анатолий Петрович Новосельцев , Андрей Николаевич Сахаров , Владислав Дмитриевич Назаров , Николай Михайлович Попов

Учебники и пособия ВУЗов
Сравнительное образование. Вызовы XXI века
Сравнительное образование. Вызовы XXI века

В монографии на основе методологии сравнительной педагогики рассмотрены состояние, тенденции развития образования в России и в мире. Сопоставительно охарактеризованы направления реформирования общего образования и высшего профессионального образования. Предложен компаративистский анализ стандартизации и диверсификации образования, гражданского, нравственного, религиозного, межнационального воспитания и обучения в общеобразовательной школе, модернизации, интернационализации высших учебных заведений. Монография адресована ученым, преподавателям, бакалаврам, магистрантам, аспирантам, докторантам, всем, кого заботит эффективное развитие образования.

Александр Наумович Джуринский , Александр Н. Джуринский

Детская образовательная литература / Учебники и пособия ВУЗов / Педагогика / Книги Для Детей / Образование и наука