Читаем Уголовное право Российской Федерации. Практикум полностью

Обосновано ли такое решение суда? Раскройте основания назначения осужденным к лишению свободы такого вида исправительного учреждения.

Задача 12

Мельниченко был осужден за разбой (ч. 1 ст. 162 УК РФ) к восьми годам лишения свободы. Отбыв два года, он явился с повинной и сообщил, что до своего осуждения совершил кражу из квартиры. Через два месяца после явки с повинной (в это время шло расследование и судебное рассмотрение уголовного дела) он был осужден за кражу по п. «а» ч. 3 ст. 158 УК РФ к четырем годам лишения свободы.

Как определить окончательное наказание? Применимы ли в данном случае правила назначения наказания при рецидиве преступлений (ст. 68 УК РФ)?

Задача 13

Демидов был осужден за захват заложников, повлекший по неосторожности смерть человека, к 20 годам лишения свободы. Через два года в исправительной колонии строгого режима Демидов совершил убийство начальника конвоя во время осуществления им служебной деятельности. За новое преступление суд назначил наказание в виде 13 лет лишения свободы.

Какой принцип должен использоваться судом при назначении наказания, чтобы решение суда не противоречило закону?

Задача 14

Манилов был осужден по п. «д» ч. 2 ст. 105 УК РФ за убийство Мосина к 15 годам лишения свободы. Суд в приговоре среди обстоятельств, отягчающих наказание, сослался на п. «и» ч. 1 ст. 63 УК РФ.

Правильно ли поступил в данном случае суд? Во всех ли случаях при назначении наказания учитываются обстоятельства, предусмотренные ст. 63 УК РФ?

Задача 15

Азаров, находясь в нетрезвом состоянии, во время ссоры возле магазина с незнакомым ему ранее Воронцом, нанес тому удар ножом в область живота, в результате чего последний скончался. Суд квалифицировал действия Азарова по ч. 1 ст. 105 УК РФ и с учетом положительной характеристики из РЭУ, где он работал дворником, назначил ему наказание с применением ст. 73 УК РФ в виде лишения свободы сроком на семь лет условно с испытательным сроком, равным пяти годам.

Правомерно ли решение суда? Можно ли применять условное осуждение при назначении наказания за тяжкое преступление? Раскройте юридическую природу условного осуждения.

Задача 16

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России с древнейших времен до конца XVII века
История России с древнейших времен до конца XVII века

Учебное пособие «История России» написано под редакцией выдающихся советских и российских историков, членов-корреспондентов РАН А.Н. Сахарова и А.П. Новосельцева. Пособие состоит из трех книг. Первая книга «Истории России» охватывает период с древнейших времен до конца XVII века. В ней показан уникальный путь России от рождения до периода начала социальных потрясений допетровской эпохи. Несмотря на то, что опорой для изложения исторической оценки остается факт, в настоящем пособии факты дополнены трудами современных российских историков, вобравшими в себя новую и свежую источниковую базу, оригинальные, освобожденные от прежних конъюнктурных доминант исследовательские подходы, лучшие достижения мировой историографии. Учебное пособие предназначено для изучения курса истории студентами вузов, однако будет интересно всем, кто хочет понять место и роль народов России в мировом развитии в период с древнейших времен до конца XVII века.

Анатолий Петрович Новосельцев , Андрей Николаевич Сахаров , Владислав Дмитриевич Назаров , Николай Михайлович Попов

Учебники и пособия ВУЗов
Сравнительное образование. Вызовы XXI века
Сравнительное образование. Вызовы XXI века

В монографии на основе методологии сравнительной педагогики рассмотрены состояние, тенденции развития образования в России и в мире. Сопоставительно охарактеризованы направления реформирования общего образования и высшего профессионального образования. Предложен компаративистский анализ стандартизации и диверсификации образования, гражданского, нравственного, религиозного, межнационального воспитания и обучения в общеобразовательной школе, модернизации, интернационализации высших учебных заведений. Монография адресована ученым, преподавателям, бакалаврам, магистрантам, аспирантам, докторантам, всем, кого заботит эффективное развитие образования.

Александр Наумович Джуринский , Александр Н. Джуринский

Детская образовательная литература / Учебники и пособия ВУЗов / Педагогика / Книги Для Детей / Образование и наука