Читаем Ультрасовременный ребенок полностью

Свойственны. И не так уже редко. Однако всевозможные противники искусственного зачатия, в основном священнослужители, настаивают на том, что даже при рождении совершенно здорового «пробирочного» ребенка он вряд ли будет полноценным, потому что у него «нет души», считая, что эти дети более бездушны, более жестоки и более агрессивны по сравнению с их «нормальными» сверстниками.

20 лет назад в Центре акушерства, гинекологии и перинатологии РАМН был рожден первый ребенок, зачатый методом ЭКО, – Лена Донцова.

Спустя 20 лет в этом же центре первый российский ребенок из пробирки Елена сама стала мамой, родившая совершенно здорового мальчика, зачатого естественным путем.

(По материалам СМИ)

В то же время данные научных исследований, посвященные таким детям, вселяют уверенность, что это не совсем так и «пробирочным» детям свойственна человечность. Причем эти данные можно принять во внимание, ведь через несколько лет Луиза Браун и появившиеся следом за ней «искусственные» дети уже достигнут возраста Христа. И кто они на самом деле – действительно ли биороботы или естественны, – нам показала пролетевшая уже почти треть века.

Кроме того, на международной конференции в Мадриде врачи, следившие за здоровьем и развитием «пробирочных» детей из пяти европейских стран на протяжении пяти лет, пришли к выводам, что никаких существенных отличий по уровню интеллекта, способности к обучению языкам, овладению всевозможными навыками у подобных детей в сравнении с детьми, зачатыми обычным путем, не наблюдалось. Да и в физических характеристиках они практически были равны.

А психологи из Лондона утверждают, что «пробирочные» дети даже общительнее, талантливее и счастливее обычных детей. Британские ученые опровергают их повышенную агрессивность по отношению к другим детям, утверждая, что они, практически все, эмоционально достаточно стабильны. А их связь с родителями довольно крепка и намного сильнее связи, возникающей у обычных детей с их родителями от «случайных» беременностей.

И конечно же этим данным, полученным вопреки ожидаемым, есть логичное объяснение.

Так, по мнению шведских ученых, семейные пары, решившиеся на искусственное оплодотворение ради счастья в семье, гораздо чаще сохраняют стабильность брака по сравнению с семейными парами, которым дети доставались традиционным путем. Радость осуществления долгожданной цели – появление ребенка – сплачивает родителей, считают также и английские исследователи. А доктор Ганилла Сидсьо пришла к выводу, что «прошедшие ЭКО пары более стабильны и гармоничны. Они были удовлетворены своими отношениями непосредственно после удачного лечения и сохраняли это удовлетворение, когда ребенку исполнился год… похоже, что отношения укреплялись благодаря тому, что пары испытывали физические и психологические трудности до зачатия…».

Безусловно, родители, для которых малыш неожиданно стал смыслом жизни и которого они ждут с нетерпением, пройдя ряд испытаний ради него, им настолько желанен, что после рождения он купается в нежности с лаской. Ну а если в семье атмосфера любви, то конечно же и ребенок, подражая родителям, будет также сердечен и чуток.

И если, по последним статистическим данным, в наше время распадается каждый третий брак с обычным ребенком, то девять из десяти семей с детьми «из пробирки» свои отношения сохраняют.

Стабильность семьи, по мнению лондонских ученых, это своеобразная гарантия того, что «дети, рожденные при помощи репродуктивной технологии (ART), не будут страдать в будущем от психологических проблем, причиной которых является их искусственное зачатие и неестественные биологические связи с их родителями».

Наверное, теоретически это действительно так. Если бы не одно «но»… Все описанные исследования в этой области не затрагивали глубинных психологических процессов, происходящих в душе ребенка. Это была только надводная часть айсберга.

Да, конечно, стабильная семья, любящие родители, желанные дети – это почти идеально для жизни ребенка. Но… постоянна ли в наше время стабильность семьи, любовь родителей, и как долго ребенок может остаться желанным… Навсегда ли?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Любить без условий, растить без усилий
Любить без условий, растить без усилий

Перед вами первая часть бестеллера «Перестаньте детей воспитывать – помогите им расти» Заряны и Нины Некрасовых, мамы и дочери, авторов популярных книг о развитии ребёнка, о взаимоотношениях между взрослыми и детьми.Авторы делятся секретами не-воспитания: как помочь ребёнку расти, и физически и духовно, и расти вместе с ним – как родителю. Тут важно усвоить всего один секрет: детям не надо, чтобы вы «отдавали им лучшие годы жизни» и всю жизнь на них положили. Единственно, что им от вас действительно нужно – ваша безусловная любовь. Что это такое и почему она так важна, как её проявить и чем отличается от просто любви – об этом они рассказывают в этой части книги и новой главе – приложении.

Заряна и Нина Некрасовы , Заряна Некрасова , Нина Некрасова

Психология и психотерапия / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)

Американский философ, психолог и педагог Д.Дьюи – один из самых выдающихся и влиятельных мыслителей ХХ века.Благодаря Дьюи, во многих странах мира кардинально изменился подход к методам обучения. В своей экспериментальной школе Дьюи сумел осуществить свою идею «обучения деланием», когда дети не только приобретали знания, но и учились их использовать, т. е. по-настоящему жили, а не только готовились к взрослой жизни.Так называемый «метод проектов» и «продуктивное обучение», более детально разработанные впоследствии его учениками, способствуют развитию и саморегуляции личности, учат ориентироваться в культуре и взаимодействовать с другими людьми.Чтение произведений Дьюи – нелегкий труд. Но вдумчивый и терпеливый читатель будет вознагражден. Дьюи чрезвычайно подробно рассматривает проблемы демократизации образования, просеивая их через сито своего скрупулезного анализа, вскрывает подводные камни психологии человека, приводящие его к ложному пониманию тех или иных явлений жизни, учит читателей находить рациональные зерна в противоречивых суждениях.

Григорий Борисович Корнетов , Джон Дьюи

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Прочая научная литература / Психология / Образование и наука