Упавший лист взлетел на ветку. Хроники отравленного времени

В конце концов, я все-таки учитель… И я должен взять себя в руки, проглотить нехитрый свой завтрак и поплестись маршрутом, который был уже хожен мною много-много раз.

Всю дорогу от дома до школы мне лезла в голову одна назойливая мысль. Я стал анализировать свои поступки за последнее время, а произошедшую со мной на днях историю, особенно, и задался вопросом – а мог ли я в каждом отдельном случае поступить как-нибудь по–другому. Например, мог бы не геройствовать, а спокойно пойти себе восвояси, или не стал бы заходить в «Росинку», а пошел бы, например, да искупался? Мог или нет? Хотя бы в принципе?

Мог ли я не дежурить на дискотеке, не свистеть в туалете? Не ходить в кабинет к директору, наконец?

Ответов у меня не было, и я решил поэкспериментировать. Вообще. надо начинать с малого. Неподалеку я увидел лежащую на дороге перевернутую консервную банку. Вот сейчас я ее пну. Изо всех сил. И она улетит очень далеко. Я так решил. А значит, так и будет.

Я разогнался как следует, подбежал к банке и размахнулся правой ногой. Прямо-таки форвард сборной Голландии. Удар! И… Банка осталась на месте. А я еле сдержался, чтобы не заорать. Пальцы пронзила резкая боль, и я едва устоял на ногах. Что же это за баночка такая?! Надо глянуть. Я наклонился и приподнял ее – банка прикрывала короткий торчащий из земли кусок трубы.

На противоположной стороне улицы стояла старушка с кошелкой. Она пристально смотрела на меня и крестилась.

Когда я, прихрамывая, зашел в учительскую, там было несколько шумно. Посреди помещения стояла молодая учительница, вся в слезах, мокрая с ног до головы. Вокруг нее собрались другие учителя.

– Вот же дегенераты! Дебилы! Слов нет… Как так можно?! Молодой учитель пришел в класс! А они так?! Я им покажу! – возмущалась Елена Петровна.

Я спросил у географа, который стоял немного в стороне, что же, собственно, произошло.

– А вот, облили водой Варвару Николаевну. Поставили ведро с водой над дверью, подперли чем-то. А она вошла, ну и… Вот как-то так…

Стали разбираться, что к чему и оказалось, что как раз следующий урок в этом классе у меня. Елена Петровна решительно направилась вместе со мной, чтобы разобраться на месте.

– Ну ничего, ничего, дождутся они у меня экзаменов. – ворчала она – Все в ПТУ пойдут! Давайте мы им вместе с вами сделаем внушение, Александр Сергеевич. Хорошее внушение… Что-то ж надо делать… Как это так?! Уму непостижимо.

По поводу того, что надо что-то делать, у меня не было сомнений. Но вот по поводу внушений, как раз наоборот, уверенности не было. Уверенности в том, что эти внушения хоть сколько-нибудь помогут. Если, конечно, тот, кто их собирается делать, не профессиональный гипнотизер.

– А может мы их того… – неожиданно возникшая мысль не давала мне покоя.

– Чего – того? – переспросила Елена Петровна.

– Ну, того… Внушение сделаем через сеанс гипноза. Сейчас. говорят, наука шагнула далеко вперед.

Елена Петровна как-то странно на меня посмотрела, и мы зашли в класс.

Если бы на нас сейчас сверху полилась холодная вода, а потом еще вдогонку, с грохотом, прилетело бы пустеющее на ходу ведро, я бы, наверное, не удивился. Удивился бы я, наверное, немного позже. Интересно изучать и анализировать собственные реакции.

Вот, как бы я поступил? Орал бы? Швырнул бы это ведро в гущу класса? Или что?!

Водой из ведер меня пока не обливали…

Как-то раз меня сильно достал один мальчишка. Он пожелал выбежать из класса, бросив на ходу что-то оскорбительное, и я, перепрыгнув через две парты, настиг его у доски и хотел дать хорошую затрещину. Но промахнулся. У детей хороший инстинкт самосохранения, и он нырнул куда-то вниз. А я со всей дури врезал рукой по доске. Удар был такой силы, что массивная доска сразу же слетела с креплений и, зловеще проскрежетав по штукатурке, врубилась в пол возле плинтуса. Задребезжали тогда оконные стекла, затрясся пол. Вот это было сильное внушение. И для меня, кстати, тоже. Мальчишка тогда чудом не пострадал.

– Так, кто это сделал?! – спокойно, но грозно спросила Елена Петровна, ни к кому конкретно не обращаясь.

Тишина.

– Кто это сделал!!? – теперь уже послышались металлические нотки.

Напряженная тишина.

– КТО ЭТО СДЕЛАЛ, Я ВАС СПРАШИВАЮ!!! – теперь уже гроза была в самом разгаре

Тишина.

– Значит так! Если… Еще раз! Нечто подобное повторится!! Я добьюсь! Слышите?! Добьюсь!! Чтобы всех вас, всех до единого, поставили на учет в милиции! Вот тогда вы у меня попляшете!! Это что ж творится-то? Никогда, никогда еще такого не было! – запричитала в конце концов Елена Петровна.

– Александр Сергеевич! Вы вот с ними построже, пожалуйста. – добавила она.

– Ничего, ничего, все в порядке. У меня своя, авторская методика – ответил я.

Елена Петровна пошла к выходу, а я, опередив ее, вырвался вперед и галантно открыл для нее дверь. Кавалер из меня так себе… Я только хотел удостовериться, что при этом ничего не свалится, не упадет, а за дверями нет ничего, что могло бы повредить.

Буквально через минуту, не больше, я вернулся в класс.