Э т а п 1 – приветствие. Каждая команда описывает свой вариант приветствия. При необходимости использовать видеосъемку и обсудить результаты. Выберите удачные и неудачные примеры приветствия.
Э т а п 2 – начало беседы. Каждый член группы в зависимости от выполняемой роли записывает список типовых фраз, с которыми покупатель или продавец вступает в разговор, обменивается с партнером и составляет свой вариант ответа. Обсудите предложенные варианты.
Э т а п 3 – выяснение потребностей. Группа «продавцов» составляет по 10 вопросов (открытых, закрытых, альтернативных) по своему товару. Группа «покупателей» подготавливает возможные варианты ответов.
Э т а п 4 – группа «продавцов» готовит на основании выявленной потребности рассказ о товаре. Группа «покупателей» на основании рассказа о товаре готовит вопросы, возражения, сомнения в отношении отдельных характеристик товара или товара в целом.
Э т а п 5 – группа «продавцов» составляет ответы на сомнения и возражения «покупателей». Напишите диалоги, завершающие процесс продажи, в случае если «покупатель»:
• решил осуществить покупку;
• отказывается совершить покупку. (Обсудите причины, по которым «покупатель» не захотел купить товар.)
Э т а п 6 – завершение продажи на кассе, предложение сопутствующих товаров. Обсудите правила завершения покупки. Составьте варианты предложения сопутствующих товаров и укажите причину, почему «покупателю» нужно купить этот товар.
Э т а п 7 – прощание с «покупателем». Группа «продавцов» составляет схему прощания с «покупателем». Обсудите результаты.
По результатам проведенного тренинга каждая команда готовит сценарий активной продажи в виде диалогов «продавец – покупатель» от приветствия до прощания. На практическом занятии в классе обсудите предложенные сценарии.
Комплекс мероприятий по стимулированию продаж является эффективным рычагом, оказывающим влияние на поведение покупателей в магазине.
Грамотно организованные акции по стимулированию продаж способствуют привлечению дополнительных покупателей и существенно увеличивают эффективность мероприятий коммуникационной политики магазина. Планировать и оценивать стимулирование необходимо комплексно, по совокупности различных показателей. В табл. П.6 и П.7 прил. 16 приведены показатели экономического и коммуникационного эффектов, которые применяют для оценки различных экономических целей стимулирования.
Ниже представлены отдельные показатели, позволяющие оценить эффективность используемых средств стимулирования продаж.
Итоговым показателем экономического эффекта от стимулирования является
1.
По.п.с = Оп.ф.с – Прого.п.б.с,
где Оп.ф.с – фактический объем продаж при стимулировании, р.; Прого.п.б.с – прогноз объема продаж без стимулирования, р.
1.1. Фактический объем продаж при стимулировании (Оп.ф.с), р.:
Оп.ф.с = Оп.ф.с ⋅ Це.т.с,
где Оп.ф.с – фактический объем продаж при стимулировании, шт.; Це.т.с – цена за единицу товара при стимулировании, р.
1.2. Прогноз объема продаж без стимулирования (Прого.п.б.с), р.:
Прого.п.б.с = Прого.п.б.с ⋅ Це.т.б.с
где Прого.п.б.с – прогноз объема продаж без стимулирования, шт.; Це.т.б.с – цена за единицу товара без стимулирования, р.
2.
(Опр.д), р.: Опр.д = Прф.с – Прогпр.б.с, или Опр.д = По.п.с – Зс.с,
где Прф.с – фактическая прибыль при стимулировании, р.; Прогпр.б.с – прогноз прибыли без стимулирования, р.; Зс.с – суммарные затраты, относимые к приросту объема продаж от стимулирования, р.
2.1. Фактическая прибыль при стимулировании (Прф.с), р.:
Прф.с = Оп.ф.с – Зф.с,
где Зф. с – фактические суммарные затраты при стимулировании (себестоимость), р.
2.2. Прогноз прибыли без стимулирования (Прогпр.б.с), р.: