•
Корпоративная система диагностики знаний по управлению проектами – основной инструмент мониторинга и контроля знаний по управлению проектами в компании – состоит из следующих подсистем:ѻ подсистема первичного тестирования для определения базового уровня подготовки сотрудника по управлению проектами в соответствии с его ролью в системе управления проектами;
ѻ подсистема текущего тестирования для определения уровня знаний сотрудника в конкретный момент времени;
ѻ подсистема подготовки к профессиональной сертификации;
ѻ подсистема внутренней (корпоративной) сертификации по управлению проектами.
Подсистемы первичного и текущего тестирования предусматривают настройку по ролям участников системы управления проектами, т. е. формируются различные базы данных вопросов для различных ролей (менеджеров проектов, администраторов проектов, сотрудников проектного офиса, членов проектных команд и др.).
•
Корпоративная электронная библиотека по управлению проектами содержит тексты профессиональных стандартов управления проектами, учебных пособий, монографий, статей, рубрицированных по основным разделам управления проектами:ѻ по объекту управления (портфель проектов, программа, проект);
ѻ по группам процессов управления (инициация, планирование, реализация, контроль, завершение);
ѻ по областям знаний управления проектами (управление интеграцией, содержанием, сроками, стоимостью, качеством, рисками, персоналом, коммуникациями, поставками проекта);
ѻ по программным инструментам управления проектами (средства планирования и контроля проекта, бюджетирования проекта, организации совместной работы над проектом, управления портфелем проектов).
По каждому источнику сотрудники компании имеют возможность оставить отзыв и обсудить прочитанное.
•
Корпоративный портал знаний по управлению проектами не должен дублировать электронную библиотеку или систему дистанционного обучения, он предназначен прежде всего для выявления и распространения накопленных знаний и опыта сотрудников компании, для создания платформы для структурированного общения и обмена идеями, опытом, извлеченными уроками всех тех, кто задействован в корпоративной системе управления проектами. При этом для каждого участника профессионального сообщества по управлению проектами создается его профиль компетенций в соответствии со стандартами, разработанными Институтом управления проектами США и являющимися фактически общепризнанными международными стандартами, определяющими компетенции в сфере управления проектами (Стандарт по управлению проектом PMBOK, Стандарт по развитию компетенций в управлении проектами PMCDF).•
Корпоративная система дистанционного обучения по управлению проектами представляет собой совокупность следующих подсистем:ѻ администрирования процесса обучения;
ѻ обучения, включающего электронные учебники, домашние задания, учебные проекты и др.;
ѻ проверки освоения материала.
Корпоративная система дистанционного обучения позволяет выработать максимально гибкий график и стратегию обучения для каждого сотрудника. В то же время необходимо выбирать такие программные оболочки систем, которые позволяют организовать совместную работу над учебным проектом, так как в данном случае «обучение на проектах» является важнейшим методическим принципом.
•
Корпоративная система тренингового обучения по управлению проектами. На протяжении последних пяти лет тренинги – наиболее востребованная форма обучения по управлению проектами. По оценкам ряда экспертов в области российского бизнес-образования, тренинги продолжают уверенно занимать свою нишу на рынке образовательных услуг по управлению проектами, хотя будут активно дополняться и другими средствами, о которых и идет речь в данной работе.•
Корпоративная справочная служба по управлению проектами («горячая линия») создает возможность обратной связи со специалистами по управлению проектами, позволяет оперативно получать четкие ответы на конкретные вопросы, что способствует формированию внутреннего психологического комфортного ощущения у сотрудников в отношении внедряемой корпоративной системы управления проектами.