Читаем Управление русских глаголов. Русский язык в упражнениях и тестах полностью

а) грибов      б) грибам      в) грибы      г) грибах

37. Маша крепко обняла … .

а) подруга      б) подруге      в) подруге      г) подругу

38. Полицейские в течение недели ловили … .

а) преступников      б) преступники      в) преступникам      г) преступниках

39. Денис одевает … .

а) младший брат      б) младшему брату      в) младшего брата      г) младшим братом

40. Больной сердечно благодарит … .

а) врачи      б) врачей      в) врачам      г) врачах


РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖПОСЛЕ ГЛАГОЛОВ


Внимание! Если предмет является объектом желания, после глагола употребляется родительный падеж (кого? чего?).



Вопрос-Ответ

А: Кого вы хотите позвать?

Б: Мы хотим позвать Ивана Ивановича.

А: Чего ты хочешь?

Б: Я хочу кефира.

А: Чего они желают?

Б: Они желают славы!

А: Кого нет? / Чего нет?

Б: Нет врача, учителя, директора. / Нет стола, книги, газеты, окна, двери.


Упражнение 9. а) Составьте предложения по примеру. Какой падеж употребляется после глаголов? Подчеркните глаголы, после которых употребляется родительный падеж. Пример: желать – Люди желают здоровья.


желать, косить, пожелать, ломать, хотеть, нюхать, захотеть, варить, жаждать,

носить, алкать, катить, возжелать, строчить, вожделеть, мыть


б) Напишите или скажите, чего хотите Вы?


Я хочу............................................................................................................................... .


в) После  глаголов  неправильно  употребляется падеж. Исправьте ошибки. Существительные даны в единственном числе.


желать отпуске, ковать железа, пожелать удачей, сеять рожью, хотеть конфете, валить деревом, захотеть воде, резать лука, жаждать возмездие, водить машине, пилить доски, желать удача, поливать цветка, желать покой, пачкать листа, хотеть уют, бояться волк, смотреть телевизора


г) После некоторых глаголов неправильно употребляется падеж. Найдите и исправьте ошибки.


ковать сталью, пожелать успеху, стричь ногти, хотеть развода, валить лес, захотеть прянике, резать бумагой, жаждать перемен, водить мотоцикла, пилить дощечку, желать богатство, поливать огород, желать победы, прясть ткань, месить тесто, хвалить брата, изучать документом


Упражнение10. Закончите предложения. Укажите, какой падеж употребляется после глаголов? Определите вид глаголов.


1. Певец желает…………

2. Токарь точит………….

3. Актёр жаждет…………

4. Следователь расследует …………….

5. Мальчик захочет ……………………..

6. Женщина замочит …………………

7. Жертва алчет ……………………..

8. Лентяй загубит …………………….

9. Мать пожелает ……………………..

10. Фокусник сотворит ……………….

11. Царь возжелает ……………………….

12. Рыбак ловит ………………………..

13. Юноша вожделеет ……………………

14. Мастер мастерит ………………………

15. Ученик учит …………………………

16. Учитель учит ………………………….

17. Девочка рисует ………………………

18. Дети собирают ………………………

19. Бабушка читает ………………………..

20. Дедушка смотрит ………………………..


Упражнение 11. Составьте предложения по модели.

Модель: Галина; Григорий –

Галина ест клубнику, аГригорий хочет сметаны.


Светлана, Сергей. Валентин, Валентина. Александр, Юлия. Пётр, Людмила. Иван, Марья. Наталья, Игорь. Олег, Татьяна. Марина, Геннадий. Николай, Екатерина. Федор, Анастасия. Валерий, Валерия. Даниил, Вера. Геннадий, Надежда. Виктор, Виктория. Владимир, Елизавета. Роман, Валентина. Егор, Лариса.


Упражнение 12. а) Составьте ответы к вопросам. Укажите глаголы, после которых употребляется родительный падеж.


1. Кого ждёт Елизавета? 2. Что рисует Иван? 3. Кого мучает Петя? 4. Что желает Марина? 5. Кого хочет видеть Семён? 6. Что покупает Ирина? 7. Чего не любит Светлана? 8. Кого не кормит Майя? 9. Чего жаждет Геннадий? 10. Что пишет Константин? 11. Кого защищает Матвей? 12. Чего добивается Лариса? 13. Что готовит Михаил? 14. Кого укрощает Максим? 15. Чего нет у Даниила? 16. Что делили Андрей и Вера? 17. Кого окружили дети? 18. Чего не хватает вашей Марии? 19. Что сочиняет Максим? 20. Кого балует бабушка? 21. Что конструирует Игорь? 22. Чего не делает малыш? 23. Кого встречает Сергей? 24. Что намечает Валентин? 25. Чего нет в городе? 26. Кого ловит следователь? 27. Что присматривает      Олег? 28. Чего стыдиться Геннадий? 29. Кого интересует математика? 30. Что волнует педагога? 31. Чего остерегается Надежда? 32. Кого касается переезд? 33. Что радует родителей? 34. Чего боится ребёнок? 35. Кого привлекают к ответу? 36. Чего добивается ваш коллега?


Внимание! Если предмет является объектом цели, после глагола употребляется родительный падеж.



Вопрос-Ответ

А: Чего он хватился?

Б: Денег!

А: Чего она добивается?

Б: Развода.

А: Почему?

Б: Хочет раздела имущества.


Упражнение 13. а) Составьте предложения по примеру. Какой падеж употребляется после глаголов? Подчеркните глаголы, после которых Пример: добиваться – Следователь добивается признания.


достичь, приготовить, домогаться, рубить, добиваться, жечь, дожидаться, строить, хватиться, валить, делать, хвалить, родить, копировать, писать, бояться, читать


Перейти на страницу:

Похожие книги

Английский язык. Higher education
Английский язык. Higher education

Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов социально-экономического факультета ИПП как дневной, так и заочной формы обучения, изучающих социокультурный и/или лингвострановедческий курс английского языка. Рассчитано на 72 часа аудиторной работы для студентов гуманитарных и экономических специальностей на дневной форме обучения, 30 часов и 10 часов соответственно для студентов гуманитарных и экономических специальностей на заочной форме обучения, что отображено в разделе 1 пособия. Характер данного пособия определяется целью, которая ставится при обучении иностранным языкам в неязыковых вузах - углубление иноязычных знаний и формирование коммуникативных навыков и умений студента. Данное пособие призвано обеспечить студентов тематически упорядоченным языковым материалом, который может служить основой для развития и закрепления навыков, необходимых для глубокого понимания содержания иноязычного текста, анализа прочитанного, подготовки к монологической и диалогической речи, а также для письменных сообщений.

Екатерина Ивановна Филончик

Иностранные языки / Учебники