Цель:
научить ребенка находить признаки животных.Задание:
рассказать о кошке и собаке как о животных.
Упражнение 2
Цель:
научить ребенка находить признаки слов.Задание:
сколько букв и слогов в словах:ПАРУС КАРУСЕЛЬ ДВЕРЬ?
Упражнение 3
Цель:
научить ребенка находить признаки чисел.Задание:
с какой цифры начинаются числа:85; 72; 91; 64?
Упражнение 4
Цель:
научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.Задание:
назвать время года по заданным признакам: День становится длиннее. Солнечных дней все больше. Тает снег. С юга прилетают птицы и начинают строить гнезда. Становится тепло. В деревне начинают посевные работы. Появляется зеленая травка. Распускается листва на деревьях.
Упражнение 5. «Зашифрованное слово»
Цель:
развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза:Задание:
составить слово из первых слогов данных слов:КОЛОС
РОТА
ВАЗА
Занятие 5
Упражнение 1
Цель:
научить ребенка находить признаки животных. Задание:
рассказать о мыши и тигре как о животных.
Упражнение 2
Цель:
научить ребенка находить признаки слов. Задание:
сколько букв и слогов в словах:ПАРТА КАРАНДАШ ОКНО?
Упражнение 3
Цель:
научить ребенка находить признаки чисел. Задание:
с какой цифры начинаются числа:23; 14; 37; 56?
Упражнение 4 «Логическая задача»
Меня зовут Лена. У моего брата только одна сестра. Как зовут сестру моего брата?
Упражнение 5. «Эхо»
Цель:
развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.Задание:
составить слова, отделив первые буквы от данных слов:Занятие 6
Упражнение 1
Цель:
научить ребенка описывать признаки предметов.Задание:
рассказать о форме, цвете, вкусе ПОМИДОРА, ОГУРЦА.
Упражнение 2
Цель:
научить ребенка находить признаки слов. Задание:
сколько букв и слогов в словах:ПИАНИНО ЛАМПА БОТИНКИ?
Упражнение 3
Цель:
научить ребенка находить признаки чисел. Задание:
с какой цифры начинаются числа:18; 46; 25; 31?
Упражнение 4
Цель:
научить ребенка описывать признаки геометрических фигур.Задание:
назвать признаки треугольника.
Упражнение 5. «Зашифрованное слово»
Цель:
развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.Задание:
составить слово из первых слогов данных слов:МОЛОКО
НЕВОД
ТАРАКАН
Занятие 7
Упражнение 1
Цель:
научить ребенка описывать свойства животных, их признаки.Задание:
рассказать о слоне и еже как о животных.
Упражнение 2
Цель:
научить ребенка находить признаки слов. Задание:
назвать несколько признаков слов:СТОЛ СТУЛ ОКНО ЛОЖКА
Упражнение 3
Цель:
научить ребенка находить признаки чисел. Задание:
с какой цифры начинаются числа:37; 521; 215; 242; 71?
Упражнение 4. «Найди существенное»
Цель:
научить ребенка выделять существенные признаки предметов.Существенные признаки
— это такие признаки, каждый из которых, взятый отдельно, необходим, а все вместе достаточны, чтобы с их помощью можно было отличить данный предмет от всех остальных.Задание:
отметить два слова, наиболее существенные для слова, стоящего перед скобками:САД
(растение, собака, забор, лопата, земля)
Упражнение 5. «Эхо»
Цель:
развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.Задание:
составить слова, отделив первые буквы от данных слов:Занятие 8
Упражнение 1
Цель:
научить ребенка описывать свойства и признаки животных.Задание:
рассказать о волке и зайце как о животных.
Упражнение 2
Цель:
научить ребенка находить признаки слов. Задание:
назвать несколько признаков слов:НОЖ РАДИО ВИЛКА
Упражнение 3. «Найди существенное»
Цель:
научить ребенка находить существенные признаки предметов.Задание:
выделить два слова, наиболее существенные для слова, стоящего перед скобками:ЧТЕНИЕ
(глаза, тетрадь, книга, карандаш, очки)
Упражнение 4
Цель:
научить ребенка находить признаки чисел. Задание:
с какой цифры начинаются и какой цифрой оканчиваются числа:56; 139; 42; 17?
Какие числа четные, какие нечетные?
Упражнение 5. «Зашифрованное слово»
Цель:
развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.Задание:
составить слово из первых слогов данных слов:КОСА
ЛОТО