Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников

Стоял ученик
На развилке дорог,
Где право, где лево,
Понять он не мог.
Но вдруг ученик
В голове почесал
Той самой рукой,
Которой писал,
И мячик кидал,
И страницы листал,
И ложку держал,
И полы подметал.
«Победа!» — раздался
Ликующий крик.
Где право,
Где лево,
Узнал ученик.
В. Берестов

Игра 1. «Отгадай, что это?»

Эта игра предполагает владение такими категориями, как слева, справа, в середине.

Цель. Развить внимание, умение ориентироваться в пространстве.

Задание. Ответить, какая из картинок расположена справа, какая слева, какая в середине.

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 5—10 секунд вам показывал взрослый.

Игра 3. «Найди отличия»

Цель. Развить внимание, умение сравнивать.

Задание. Найти 5 отличий.

Игра 4. «Нарисуй что-нибудь»

Цель. Развить воображение.

Задание. Нарисовать что-нибудь необычное. (На это задание отводится определенное время — 4 минуты.)

О развитом воображении свидетельствует эмоциональное, красочное изображение, хотя оно может быть не очень оригинальным.

Занятие 28

Игра 1. «Отгадай, что это?»

Цель. Развить внимание, умение ориентироваться в пространстве.

Задание. Ответить, какая из картинок расположена справа, какая слева, какая в середине.

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 5—10 секунд вам показывал взрослый.

Игра 3. «Дополни изображение»

Цель. Развить восприятие и воссоздающее воображение, образное мышление.

Задание. Посмотреть на большой рисунок и подобрать к нему деталь, которая позволит восстановить узор.

Игра 4. «Незаконченный рисунок»

Цель. Развитие воображения.

Задание. Посмотреть, на что похожа картинка, и продолжить ее.

Занятие 29

Игра 1. «Где право, где лево?»

Цель. Развить внимание, умение ориентироваться в пространстве.

Задание. Дорисовать мальчику в правую руку мяч, а в левую — машинку.

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание, зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 5—10 секунд вам показывал взрослый.

Игра 3. «Укрась слово»

Цель. Развить воображение и речь ребенка.

Задание. Подобрать как можно больше определений к данному слову.

Дерево (какое оно?)...

Игра 4. «Дополни изображение»

Цель. Развить восприятие, воссоздающее воображение.

Задание. Посмотреть на большой рисунок и подобрать к нему деталь, которая позволит восстановить узор.

Занятие 30

Игра 1. «Где право, где лево?»

Цель. Развить внимание, умение ориентироваться в пространстве.

Задание. Дорисовать девочке в правую руку скакалку, а в левую — пирамидку.

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание, зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 5—10 секунд вам показывал взрослый.

Игра 3. «Дополни изображение»

Цель. Развить восприятие и воссоздающее воображение, образное мышление.

Задание. Посмотреть на большой рисунок и подобрать к нему деталь, которая позволит восстановить узор.

Игра 4. «Укрась слово»

Цель. Развить воображение и речь ребенка.

Задание. Подобрать как можно больше определений к данному слову.

Цветок (какой он?)...

Занятие 31

Игра 1. «Где право, где лево?»

Цель. Развить внимание, умение ориентироваться в пространстве.

Задание. Дорисовать девочке в правую руку карандаш, в левую — линейку.

Игра 2. «Найди одинаковые предметы»

Цель. Развить внимание и умение сравнивать.

Задание. Среди разбросанных всюду предметов есть два одинаковых. Найти их!

Игра 3. «Незаконченные рисунки»

Цель. Развить воображение и целостность восприятия.

Задание. Назвать предметы, которые изображены на каждом из трех рисунков.

Ответ: стул, чашка с блюдцем, лопата.

Игра 4. «Укрась слово»

Цель. Развить воображение и речь ребенка.

Задание. Подобрать как можно больше определений к данному слову.

Мама (какая она?)...

Занятие 32

Игра 1. «Найди отличия»

Цель. Развить внимание, умение сравнивать.

Задание. Посмотреть внимательно на автомобили и найти 5 отличий.