В чем нуждается ваш ребенок

Слишком часто родители требуют от ребенка совершенства. Это идет в ущерб как родителям, так и ребенку. Если мы достаточно честны, чтобы признаваться в своих ошибках и в своем несовершенстве, мы тем самым снимаем неприятное напряжение и даем ребенку надежду. Если родители скорее бы сознавали свои ошибки и даже умели бы посмеяться над ними, атмосфера во многих домах значительно улучшилась бы.

Один отец рассказывал, как его сын пришел из школы домой с плохой оценкой по математике. „До тех пор мой сын должен был считать, что я в математике был асом. На самом же деле перед переводом в следующий класс учитель вызвал меня к себе и сказал: „Ты так плох в математике, что я перевожу тебя только для того, чтобы от тебя избавиться“. Притворяясь, что все знаю, я вызвал у сына упадническое настроение. Был бы я честен и рассказал бы о своих затруднениях в математике, я бы поддержал его“.

Многие родители подчеркивают свое предполагаемое совершенство. „Я совершенен. Я не делаю таких глупостей, как ты. Я тот пример, которому ты должен следовать“. Рассуждая так, они разочаровывают ребенка. Такая точка зрения способствует тому, что ребенок чувствует себя непризнанным.

Может быть, ваш ребенок боится темноты и перед сном устраивает спектакль. Если вы честно скажете: „Я знаю, что ты чувствуешь, я тоже в свое время боялся темноты“, - вы поможете своему ребенку перебороть страх. Если же вы его назовете трусом и скажете, чтобы он стыдился так бояться, вы даете ему понять как мало в действительности, вы с ним считаетесь.

Насколько лучше считать чувства ребенка нормальными, подбодрить его и поговорить с ним об этом. Страхи, о которых говорят, перестают существовать.

6. Умейте слушать ребенка.

Умение по-настоящему выслушать ребенка - одна из лучших возможностей доказать: „Я считаюсь с тобой“. Коммуникация может существовать только тогда, когда собеседник находит признание.

Мы сами признаны и любимы в той мере, в какой мы способствуем этому своими чувствами. Каждый раз, услышав, что кто-то отрицательно отозвался о том, что мы сказали, мы тут же замыкаемся. Если же кто-то слушает нас с настоящим интересом, независимо от того, хорошо нам, или плохо, в радости мы, или в горе, сопутствует нам успех или ошибки мы замечаем, что этот человек с нами считается, признает нас.

Ребенок чувствует себя признанным, если родители находят время выслушать его. Любовь к ребенку обычно адекватна слову „время“.

Привожу письмо, в котором это ярко подтверждается:

Мои дорогие!

Большое спасибо вам за все, но теперь я еду в Чикаго и хочу попытаться начать новую жизнь.

Вы спрашиваете, почему я все это сделал и причинил вам так много горя. Ответ очень прост, но не знаю, поймете ли вы меня. Помните, как в 6 или 7 лет я мечтал, чтобы вы меня послушали? Я помню все хорошие вещи, которые вы дарили мне к Рождеству и ко дню рождения. В течение недели я действительно бывал счастлив, но все остальное время в году я прежде всего мечтал о том, чтобы вы выслушали меня. Я не хотел подарков. Даже в юности у меня было подобное ощущение. Но вы говорили, что заняты.

Мама, ты прекрасная повариха и всегда все содержала в чистоте. Ты часто уставала от работы.

Но знаешь, мама, я бы охотно поступился комфортом, если бы ты в течение дня на некоторое время присела ко мне и сказала: „Как дела? Могу ли я тебе помочь?“

А когда у нас появилась Донна, я не мог понять, почему вы столько с ней возитесь. Причем тут я, если у нее кудри, белая кожа и ей не надо было носить очки с толстыми линзами? Ее школьные оценки тоже были лучше моих.

Если у Донны когда-нибудь будут дети, надеюсь, вы ей посоветуете обратить особое внимание на ребенка, который мало улыбается. Потому что в действительности он внутренне плачет. А если она захочет испечь 6 дюжин печенья, пусть сначала удостоверится, что дети не хотят ей рассказать какой-нибудь сон. Потому что маленьким детям очень важно высказаться, даже если их лексикон и не столь богат.

Я думаю, что все дети, которые творят такое, что взрослые готовы на себе волосы рвать, в действительности высматривают того, кто имел бы несколько минут времени, чтобы их выслушать. Ребенок тоже хочет, чтобы с ним обходились так же вежливо и внимательно, как это принято среди взрослых.

Каждый раз, когда вы меня обижали, мне хотелось умереть.

Если кто-нибудь спросит вас, где я нахожусь, скажите, что я тоскую по ком-нибудь, у кого есть время, так как у меня есть многое, о чем бы я хотел поговорить.

Всего вам доброго.

Ваш сын.

7. Обращайтесь с ребенком как с человеком, представляющим ценность.

Супружеской паре соседи сказали комплимент, что к своим детям они относятся как к равным. Вначале родители растерялись. Потом же до них дошло, что они обращаются со своими детьми в общепринятой вежливой форме. Люди, которым это было непривычно, обратили внимание на то, что с детьми обходятся как с равными.

Дети становятся партнерами тогда, когда с ними считаются как с личностью.